二 不認識單詞的兩個正確的思考方向：
　　1. 比較原文和選項部分成分的對應。
　　我們講過，正確答案和原文一一對應。所以即使同學不認識單詞，沒關系。只要認識一個兩個重要單詞也就足夠做題了。
　　比如上文舉的例子。即使同學原文中的信息大多不認識，但如果能發現選項的encourage對應原文的helped develop，選項中的express their emotions對應原文中的emotional expressiveness，即使只找到這么兩處的語言對應，那么就找到了正確答案。
　　2. 通過段落或文章主題做題。
　　因為文章是想通的，句子和句子之間是有支撐與被支撐關系的。所以，如果同學做題原文一句話讀不懂，可以看看這句話是不是被其他句子支撐，或者這句話是不是在支撐一個主題句？找到支撐或者被支撐的句子，同樣可以理解到相同的內容。這就是我們經常說的，通過細節可以做題，通過細節支撐的主題也可以做題。
　　再以上文舉的例子來看：
　　這道題目通過第三段的細節做題完全沒有問題。但是第三度讀不懂怎么辦？同學看第一段。第一段就是文章的主題句，是第三段這個細節內容所支撐的主題。文章第一句，Boys' schools are the perfect place to teach young men to express their emotions and involve them in activities such as art, dance and music.幾乎也與C選項C) encourage boys to express their emotions more freely一一對應。找到第三段細節可以做題，找到細節支撐的主題同樣可以做題。
　　接下來，同學會問，如何去找文章或段落的主題句？
　　文章或段落主題句子的標志：
　　1. 舉例子的句子不是主題句，注意前后句
　　2. 問句不是主題句，注意問后句
　　3. 承上啟下的后半句是主題句
　　4. 首段轉折提示文章主題
　　5. 包含主題詞的句子重點閱讀
　　6. 包含主次之分的表達（not A, but B. A rather than B等）
　　7. 時間提示主題（recently, today等）
　　8. 定義型的句子（be called as, be known as, is, are等）
　　9. 強調型的句子（stress, focus, only等）
　　10. 總結型的句子（research indicates, study suggests等）
　　同學可能還會問，我怎么知道哪道題可能會和主題有關？
　　可能和主題有關的題目:
　　1. 主旨題。
　　2. 作者對文章主題詞的觀點或看法
　　3. 不對應文章細節信息的題目（或選項）
　　4. 全文第一題
　　5. 例證型題目
　　6. 推斷題
　　7. 包含文章主題詞的題目
　　以上介紹的是，不認識單詞，兩種替代的解決方式。雖然不能一定解題，但這是兩個正確的思考方向。
　　最后，同學比較喜歡的，
　　三 蒙選項或排除選項的一些原則。
　　1. 選擇抽象概括的選項。
　　閱讀的正確答案，無論何種題型，一般都會表達抽象或概括。只可能原文很具體，選項把信息抽象概括化。絕對不會原文很抽象，選項把信息具體細節化。所以同學如果原文讀不懂，那選項也盡量選擇讀不懂的選項。
　　2. 選擇包含文章主題詞或段落核心詞的選項。
　　我們講過，考官喜歡在文章重要的信息處出題。所以很多題目都和文章或段落的主題有關，很多正確選項自然不可避免的包含文章主題詞或段落核心詞。所以同學如果最后選擇實在沒有方向，看題目對應的段落的核心詞或文章主題詞，如果能找到，就選擇包含這些詞的選項。
　　文章主題詞：題干中反復出現的名詞；各段段首反復出現的名詞。
　　段落核心詞：該段中反復出現的名詞；該段主題句中的核心名詞。
　　3. 排除原詞重現的選項。
　　四級閱讀的正確答案，一定是原文的改寫。也許是詞義替換，也許是含義的對應，絕對不會所有的內容都原詞重現的來自于原文。所以同學做題看到選項中所有內容都是原詞重現的，可以排除。
　　4. 排除對應文章細節具體信息的選項。
　　考官的出題思路，選擇文章重要的一句信息改寫成正確選項；選擇原文不重要的細節，具體信息，例子中的信息改寫成錯誤選項。所以如果同學實在不能理解原文和選項，將那些對應文章細節具體信息的選項排除，也可以提高選擇的正確率。
　　還以2011年12月的文章為例：
　　Teachers could encourage boys to enjoy reading and writing with "boy-focused" approaches such as themes and characters that appeal to them. Because boys generally have more acute vision learn best through touch, and are physically more active, they need to be given "hands-on" lessons where they are allowed to walk around. "Boys in mixed schools view classical music as feminine (女性的) and prefer the modem genre (類型) in which violence and sexism are major themes, "James wrote.
　　Single-sex education also made it less likely that boys would feel they had to conform to a stereotype that men should be "masterful and in charge" in relationships. "In mixed schools boys feel compelled to act like men before they understand themselves well enough to know what that means, " the study reported.
　　61. Which of the following is characteristic of boys according to Abigail James' report?
　　A) They enjoy being in charge. C) They have sharper vision.
　　B) They conform to stereotypes. D) They are violent and sexist.
　　這道題的難度，ABCD四個選項原文都有提及。但簡單分析，同學可以看出ABD都是原文的原詞重現，實在很不符合正確選項的標志。C選項，sharper vision，這是原文more acute vision的同義改寫。同義替換提示正確答案。C正確。另外，同學從原文內容比較也易得出，ABD對應的句子在文章中都是細節，舉例，C對應原文Because提示的因果邏輯關系中的信息。因為C對應重要信息，所以即使讀不懂，也盡量選擇這個選項。
　　到此，內容全部完畢。希望同學考試順利通過。