英語四六級發展到今天真的已經走進了一個“瓶頸”，尤其是閱讀理解已經名副其實的變成了‘用英語包裝了的四六級命題組命題思維邏輯的考核’。當一份英語試卷文章和題目被翻譯成中文后考生和名師們還是不知道答案選什么時，那還是在考英語嗎?
　　在這樣一個應試教育的大環境下，在英語閱讀成為學業成敗的關鍵的今天，我們缺少的不是基礎，不是書山題海，而是方法和技巧!英語是個規律性很強的科目，做閱讀的最高境界是幾乎不看文章，直接看題目就能搞定，這話聽起來有點兒夸張，不過也從某種程度上反映出英語的規律性之強，下面就具體的介紹：
　　先說做閱讀題的作題方法，一定要先看題目，再看文章，但是，這并不是要求你把一整篇的題目都看完，然后再看整個文章，而是，看一道題，看一下文章，一般來講，文章的段落號和題目的題號是對應的。而且，還要確信一點，幾乎百分之九十的題目，都能從文章中找到對應的那句話，所以，先看題，看看通過套路是否直接選出答案，如果不能，找出題干中的關鍵詞，關鍵詞包括：人名，地名，年代，專有名詞等等，通過這些關鍵詞去找對應的那句話。就ok了。這是籠統地說，具體上先說不看文章但看選項就能選出答案的技巧：考研與四六級的思路性質上不同，應從scan(掃描)轉到close reading(精讀)。六級5530個詞匯，要求35分鐘讀完閱讀理解，而考研5500詞匯，卻要求75分鐘讀完閱讀量相當的文章。
　　考題的題材和來源以社科文章為主，兼顧時效性。主要來源于近一兩年的英美雜志的學術文章，考過的56篇中社科類占82%，理工類有四篇，但最終落腳點是社科類。
　　在選擇答案的時候也有技巧，重疊選項，斟酌答案。
　　(1)縮小范圍的是答案。例如，歐洲人愛吃牛肉，可推出英國人愛吃牛肉。
　　(2)擴大范圍的不是答案。
　　(3)原文和選項有交叉內容的不是答案。
　　(4)不相關的不能選。
　　注意，將文章中的每一個選項帶回文章一一查對，不要憑印象猜測。要提高準確率和閱讀理解速度必須根據不同的閱讀目的，采用不同的閱讀方法，如細讀、略讀、尋讀。其中細讀是為了徹底理解具體內容和作者觀點，針對性強;略讀一般是為了回答關于文章主旨的試題，通過略讀可以大概了解文章的大意和中心思想;尋讀的目的則是為了獲取某些特定的信息(比如數字題型以及利用題干關鍵詞的題目)以便找到測試文章細節題目的答案。
　　我們說閱讀要掌握技巧，但這絕對不是說閱讀不要你去花時間做大量的習題。這幾年反技巧的出題趨勢越來越明顯，考試越來越重視考生的真正閱讀分析能力。所以，我們一定要提前打好基礎。
　　同時，備戰考試的同學還要刻意訓練自己快速閱讀的能力，由上下文推理的能力以及中英文翻譯能力，這對于解答新題型以及翻譯題都有很大的幫助。
　　閱讀一定量的英語報刊。據了解，考研的閱讀理解很多都是摘自國外的一些著名的報紙，如果能找來的話，美國的New York Times(紐約時報)，英國的Times(泰晤士報)等等，都是很好的學習資料。