在如火如荼的備考之后，2012年6月16日的大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試已悄然逼近，相信同學(xué)們已信心滿滿，準(zhǔn)備充分，只待考場(chǎng)上的盡情發(fā)揮了。
　　四、六級(jí)考試中的聽(tīng)力部分所占分值較高，且由于中國(guó)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較弱，難免會(huì)因情緒緊張而影響發(fā)揮。為確?？忌魈煸诳紙?chǎng)上取得好成績(jī)，現(xiàn)有一些需要大家特別注意的事項(xiàng)，列舉如下，希望對(duì)大家明天考場(chǎng)上的聽(tīng)力考試有所幫助。
　　一、 提前備場(chǎng)，做好一切準(zhǔn)備
　　四、六級(jí)考試紀(jì)律嚴(yán)明，考生一定要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，甚至盡早進(jìn)入考場(chǎng)，就坐后，靜心凝神，調(diào)試自己的耳機(jī)，一定要做到自我放松。
　　二、 控制好考試時(shí)間，不要瞻前顧后
　　四、六級(jí)考試時(shí)間細(xì)分的特別清楚，考生需在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)完成對(duì)應(yīng)的考試題目，因此，一定要控制好做題時(shí)間，不要讓上一題影響到下一題。 寫(xiě)作和快速閱讀之后，是聽(tīng)力考試。在此，筆者建議考生盡最大努力盡早完成寫(xiě)作和快速閱讀部分，以為聽(tīng)力騰出更多的準(zhǔn)備時(shí)間。拿到聽(tīng)力試卷之后，考生最好迅速瀏覽所有的聽(tīng)力考題，必要時(shí)可以用鉛筆勾畫(huà)重點(diǎn)內(nèi)容。是否熟悉聽(tīng)力考題，對(duì)于聽(tīng)力考試成績(jī)的影響大家都知道，就不在強(qiáng)調(diào)。聽(tīng)力考試時(shí)，大家可以借助錄音讀題的時(shí)間和各題的間隙空間再次看題，以確保對(duì)聽(tīng)力題目有全面的了解。個(gè)人覺(jué)得這點(diǎn)特別重要，雖然每個(gè)人都知道這么做的益處，但要做到卻很難。
　　三、 聽(tīng)力考試高分技巧
　　1. 注意辨音
和漢語(yǔ)一樣，英語(yǔ)中也有許多單詞讀音很接近。它們?cè)诒蛔x出時(shí)，很容易對(duì)考生造成干擾，使考生產(chǎn)生多于的聯(lián)想。此外，在對(duì)所提問(wèn)題設(shè)定的選項(xiàng)中，通常會(huì)出現(xiàn)與聽(tīng)力材料中讀音接近的單詞，作為對(duì)原句中音或義的干擾。
　　2. 邊聽(tīng)邊記
　　考生對(duì)于記憶的培養(yǎng)很重要。既要用腦記， 還要用手記。人的腦力是有時(shí)間局限的，超出一定的時(shí)間，信息就會(huì)弱化，甚至消失。因此，訓(xùn)練作筆記的能力十分有用。在聽(tīng)較長(zhǎng)的信息時(shí)，要兩種方法相結(jié)合，只有這樣，才能有效地理解和判斷。如果沒(méi)有記住關(guān)鍵內(nèi)容，所做的判斷當(dāng)然無(wú)憑無(wú)據(jù)，正確性也就會(huì)大打折扣。
　　3. 集中而脫離
　　指在放音過(guò)程中，要集中聽(tīng)錄音內(nèi)容但也不要將所有的精力或者目光都聚集在題目上，這樣更易使考生走神(這點(diǎn)在個(gè)人的聽(tīng)力過(guò)程經(jīng)常出現(xiàn))。同時(shí)聽(tīng)力的答案有時(shí)在文章一開(kāi)始就出現(xiàn)，也有的是說(shuō)話人不斷重復(fù)的內(nèi)容，也有的是糾正錯(cuò)誤后的結(jié)果，最先聽(tīng)到的或是直接聽(tīng)到的很有可能不是答案。答案是隨時(shí)在說(shuō)話中轉(zhuǎn)換的，所以在聽(tīng)對(duì)話和小短文時(shí)一定要注意。
　　4. 趁熱打鐵，事半功倍
　　有的考生，在做題時(shí)總不夠果斷，瞻前顧后，拿不定主意到底該選哪個(gè)。結(jié)果不但沒(méi)有選出正確答案，反倒影響了下一題。最佳的做題方法是：趁余音繚繞快速答題，否則會(huì)記憶缺失，混淆正確答案。要注意“舍得原則”，有舍才有得。
　　5. 聲東擊西
　　因四、六級(jí)考生相對(duì)難度較高，不會(huì)只考一些聽(tīng)力中出現(xiàn)的內(nèi)容。在選項(xiàng)設(shè)計(jì)上，出題人會(huì)有意識(shí)的將原文和題干當(dāng)中的同義詞進(jìn)行替換，還會(huì)將原文出現(xiàn)過(guò)的詞所在的句子故意改錯(cuò)，以混淆考生。因此，考試中有很多題考的就是題干和原文的同義替換能力。
　　6. 既要聽(tīng)懂，還要會(huì)聽(tīng)
　　在聆聽(tīng)中，考生需要做到4個(gè)方面：
　　1) 借助說(shuō)話人所用的邏輯聯(lián)系語(yǔ)和照應(yīng)手段來(lái)把握所聽(tīng)語(yǔ)篇的整體脈絡(luò)。
　　2)利用預(yù)讀時(shí)建立的語(yǔ)篇信息框架，對(duì)詞匯銜接做出敏捷的反應(yīng)，快速而準(zhǔn)確地把握關(guān)鍵信息。
　　3) 不僅要注意說(shuō)話人的重讀和重音，還要敏銳地察覺(jué)說(shuō)話人的語(yǔ)氣和口吻，根據(jù)說(shuō)話人所用的語(yǔ)調(diào)的升降和語(yǔ)氣的嚴(yán)肅、幽默或嘲諷來(lái)理解他們的言外之意。只有把握說(shuō)話人的真實(shí)意圖，才能得到正確的答案。
　　4) 以鐵的紀(jì)律，跟上問(wèn)題的速度，把握說(shuō)話人的節(jié)奏。即使對(duì)某一答案沒(méi)有把握，或者錯(cuò)過(guò)了某一問(wèn)題，也要大膽進(jìn)行猜測(cè)，否則就干脆放棄繼續(xù)做下面的題目。
最后，預(yù)祝大家在明天的考試中取得好成績(jī)!