評(píng)論
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本文主要議論了對(duì)打哈欠會(huì)傳染這一事實(shí)的原因的多種猜測(cè)。有些科學(xué)家認(rèn)為打哈欠會(huì)傳染可能與移情有關(guān)，也有科學(xué)家認(rèn)為打哈欠可能是對(duì)其他人的一種靜態(tài)提示。最終對(duì)打哈欠會(huì)傳染產(chǎn)生的原因依然沒有定論。
1．B根據(jù)題干中的信息詞Whether or not you’re easily influenced by contagious yawning定位到第三段末句It sounds strange，but whether or not you’re susceptible to contagious yawning may actually be related to how much empathvyoufeelforothers，即：你是否容易受到打哈欠的傳染，與你對(duì)別人的移情程度有關(guān)，故選B。
2．D根據(jù)題干信息詞early empathy定位到原文第四段末句A lack of early empathy has been shown to lead to the development of sociopathic behavior in adults可知，如果缺少了早期的移情長大后就會(huì)發(fā)展成反社會(huì)的行為，這就說明早期的移情很重要，因?yàn)樗鼤?huì)影響人日后的發(fā)展，故選D。
3．C根據(jù)題干信息詞the results of the Leeds University’s test定位到原文第五、六、七段。題干問的是利茲大學(xué)的試驗(yàn)結(jié)果表明了什么。根據(jù)第六段中The psychology students--whose future profession requires them to focus on others 一…scored 28 0ut of 40 0n the emotional test…．scored 25．5 0ut of 40 0n the following test，
可知A(越少關(guān)注別人的人，得分就越高)錯(cuò)誤；B項(xiàng)(男性得的分?jǐn)?shù)沒有女性高)，根據(jù)第六段末句可排除；根據(jù)第七段第二句可知C項(xiàng)正確；根據(jù)第七段末句判斷D項(xiàng)錯(cuò)誤。
4．B根據(jù)題干信息詞contagious yawning wouldn’t exist定位到第一個(gè)小標(biāo)題下的第三段第二句Ifcontagious yawning is the result of empathy，then contagious yawning wouldn’t exist until the ability to empathize Was learned可知，傳染性打哈欠只有當(dāng)學(xué)會(huì)移情的時(shí)候才存在，故選B。
5．A根據(jù)題干信息詞autistics和susceptible to contagious yawnin9定位到第一個(gè)小標(biāo)題下的第四段末句Since autistics have difficulty feeling empathy．then they shouldn’t be susceptible to contagious yawnin9司知，孤獨(dú)癥患者在移情方面有困難，所以他們不容易被打哈欠傳染，故選A。
6．D根據(jù)題干信息詞contagious yawning is thought to be cued定位到第一個(gè)小標(biāo)題下的第六段第三句But contagious yawning is thought to be cued--not by movements in the mouth area——but by changes to the area around the yawning person’S eyes可知，傳染性打哈欠受到一定的暗示，這個(gè)暗示不是來源于嘴部的活動(dòng)，而是打哈欠人的眼部的變化，故選D。
7．c根據(jù)題干信息詞Yale University定位到文章倒數(shù)第三段末句…the autistics who watched the eyes received little information from the cues they found there可知，因?yàn)楣陋?dú)癥患者從別人的眼部看不到更多的信息和暗示，所以不容易被傳染打哈欠，故選C。
8．not clear。根據(jù)題干信息詞contagious yawning is linked to empathy和why定位到文章倒數(shù)第二段，該段提到打哈欠會(huì)傳染的原因目前還沒有定論，故得答案not clear。
9．more alert。根據(jù)題干信息詞some scientists定位到文章最后一段首句，由此可知一些科學(xué)家認(rèn)為打哈欠是我們?cè)诰o張狀態(tài)下的一種不自覺的反應(yīng)。當(dāng)我們打哈欠時(shí)，血液流向大腦，使我們更警惕，故得答案more alert。
10．we can empathize。根據(jù)題于信息詞yawning may be considered as a cue定位到文章最后一段末句。文章提到，害怕是一種我們用來移情的情緒，而打哈欠則被看作是一種暗示，我們用它來傳播這種害怕的情緒，故得答案we can empathize。
| 重點(diǎn)單詞 | 查看全部解釋 | |||
| movement | ['mu:vmənt] |
想一想再看 |
聯(lián)想記憶 | |
| related | [ri'leitid] |
想一想再看 adj. 相關(guān)的，有親屬關(guān)系的 |
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| involuntary | [in'vɔləntəri] |
想一想再看 adj. 非自愿的，無意的，不由自主的 |
聯(lián)想記憶 | |
| communicate | [kə'mju:nikeit] |
想一想再看 v. 交流，傳達(dá)，溝通 |
聯(lián)想記憶 | |
| established | [is'tæbliʃt] |
想一想再看 adj. 已被確認(rèn)的，確定的，建立的，制定的 動(dòng)詞est |
||
| spread | [spred] |
想一想再看 v. 伸展，展開，傳播，散布，鋪開，涂撒 |
||
| definite | ['definit] |
想一想再看 adj. 明確的，確切的，有把握的 |
聯(lián)想記憶 | |
| phenomenon | [fi'nɔminən] |
想一想再看 n. 現(xiàn)象，跡象，(稀有)事件 |
聯(lián)想記憶 | |
| alert | [ə'lə:t] |
想一想再看 adj. 警覺的，靈敏的 |
聯(lián)想記憶 | |
| susceptibility | [sə.septə'biliti] |
想一想再看 n. 敏感性，感受性，磁化率 (復(fù)數(shù)）susceptib |
聯(lián)想記憶 |
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