聽之后：after – listening
　　全面檢查和補全前面記錄下的東西

　　1. 檢查漏詞

　　a 檢查漏掉的：介詞(in \ on \ at …)，冠詞(a \ an \ the)，代詞( it \ this \ that …)

　　b 漏詞綴：漏掉單詞前綴， 漏掉非謂語形式(“ing”…)，漏掉過去時態(最容易出錯的是以下四個短語decided to / surprised to / learned to / started to)

　　2. 檢查錯詞

　　a 長單詞容易發生拼寫錯誤，要仔細檢查一遍

　　b 短單詞容易和同音異義詞混淆 ，檢查時要和上下文連起來看看意思是不是對

　　3. 檢查大小寫

　　人名 地名 國家名 時間名(月份什么) 節日名 書名 文件名 商標名 歷史事件名 宗教名首字都要大寫 句首單詞首字母也要大寫

　　4. 檢查名詞單復數，形容詞、副詞比較級最高級，動詞事態，語態

　　關于最后三句話的聽寫注意事項和技巧

　　這個三句話一般比較難，要全部聽出來有一定難度。但無論如何有兩點要避免，

　　1. 把句子寫成一個個單詞，把沒聽見的地方位置空出來。這個是絕對不可取的，老師看都不用看肯定扣分。因為這都不是句子嘛!

　　2. 把句子的內容不斷的涂改，搞的卷面非常難看。這個首先給老師的印象就很惡劣，然后如果有一點點錯誤本來可以扣0.5分，1分什么的，這下就說不定全部扣光了，所以不管對錯都要把句子寫成貌似像一個句子，要整潔不要涂涂改改，最好還沒有語法錯誤。一般可以有四種做法：

　　1. 逐字逐句聽寫(適合比較簡單的句子或比較牛的同學)

　　2. 聽懂之后寫句子大意，無語法錯誤(適合于比較長的句子)

　　比較常用的方法是判斷這句話表達的是正面的意思還是反面的意思，

　　正面的意思嘗試用 it is good / important 之類的句子改寫

　　反面的意思嘗試用 it is bad / harmful 之類的句子改寫

　　3. 前后隨便抄一句(反正空著也是空著，就隨便寫一句咯。：P 因為閱卷老師只有答案沒有考卷的啦。 對是肯定不對的但總比空著強)

　　4. 呵呵，連隨便抄抄這種方法也講了，還剩下什么呢?這個我就不說了，估計大多數人也是不會用地說 ：)

　　反正做復合式聽寫不管聽得如何最重要的就是死也不能空著!!因為閱卷老師一天要改幾百份卷子，空著太醒目了一看就是扣分，而且給老師的第一印象就是這個同學水平很差然后說不定就沒興趣看了。單詞實在不會拼，千萬不要空著，如有一兩個字母吃不準可以寫的花一點即像這個又像那個。如果完全不會拼就隨便按照發音規則拼一個貌似的單詞。句子么前面已經說過了一定要寫得貌似一個完整的句子。反正錯了是理所當然的因為本來就不對，沒什么好后悔，but(強轉折)萬一閱卷的老師眼神不好算你對了，那是就撿了便宜了啦。