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adj. 富于想象力的
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費雷德里克·M·赫斯是美國企業學院教育方針研究處的主任，這所研究院是一個致力于許多公共課題研究的非營利機構。他說暑期太長對于當今社會來說，沒有任何意義。
美國學生能夠有效地利用他們的暑假嗎？暑假里，數百萬孩子把寶貴的時間花在發短信息、看電視、玩電子游戲以及購物上。而同時置他們的學業前途于不顧。
過去，學生不需要靠文憑來找工作，因此暑期是有意義的。但是現在情況發生了變化，對于今天的學生來說，學術技能對學生將來的成功至關重要，暑期恰恰會成為影響孩子學習成績的因素。很多國家都不給學生提供美國式的暑期。他們的暑期連續不超過7周，而大多數美國學校的暑期有13周之多。為了在全球經濟市場中獲得競爭力，美國必需去應對全球的競爭者。
暑期對于當今家庭來說也是挑戰。20世紀60年代，60%以上的家庭中，婦女都是家庭主婦?，F在，三分之二的美國孩子生活在父母都工作的家庭里。對于這些家庭來說，暑期不是休息，而是負擔，因為必須有人照看孩子。
但最大的問題可能是暑期如何影響了學生的成績。研究者發現，對于弱勢學生群體來講，暑期基本上沒有什么意義可言。
學期較長并不一定意味著難且枯燥的功課，相反，這樣可以保證時間緊迫的老師們能組織豐富多彩并有想象力的課程。學校也可以有更多的時間安排體育、語言、音樂和美術課程。暑期可以是一件很美妙的事，但在21世紀也可以能會過時。
| 重點單詞 | 查看全部解釋 | |||
| imaginative | [i'mædʒinətiv] |
想一想再看 |
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| enterprise | ['entəpraiz] |
想一想再看 n. 企業，事業，謀劃，進取心 |
聯想記憶 | |
| director | [di'rektə, dai'rektə] |
想一想再看 n. 董事，經理，主管，指導者，導演 |
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| affected | [ə'fektid] |
想一想再看 adj. 受影響的，受感動的，受疾病侵襲的 adj. 做 |
聯想記憶 | |
| conduct | [kən'dʌkt] |
想一想再看 n. 行為，舉動，品行 |
聯想記憶 | |
| academic | [.ækə'demik] |
想一想再看 adj. 學術的，學院的，理論的 |
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| challenge | ['tʃælindʒ] |
想一想再看 n. 挑戰 |
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| invitation | [.invi'teiʃən] |
想一想再看 n. 邀請，招待，邀請函，引誘，招致 |
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| global | ['gləubəl] |
想一想再看 adj. 全球性的，全世界的，球狀的，全局的 |
聯想記憶 | |
| compete | [kəm'pi:t] |
想一想再看 vi. 競爭，對抗，比賽 |
聯想記憶 |
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