2. C ring = to (cause to) give a sound like a bell (鐘、鈴等)鳴;響;敲鐘;搖鈴參見下文中的“bell?ringer”一詞。

3. B 由下文(使人在夜間難以入睡)可知，這些大卡車是不分晝夜地穿行在這條街上的。

4. B 大卡車的噪音擾民，使人很難入睡。

5. A do damage to對……造成損壞。參考：do good/wrong to。

6. C a place of historical interest名勝古跡。

7. A “If”引導條件狀語從句，意為：如果必須讓這些噪音很大的卡車在路面上行駛，那為何不新建一條環城公路呢?

8. C 照應下句，意為：鎮和一個大的村莊沒有什么兩樣，街道狹窄，本來就不是為通行這么多車輛而設計的。

9. B Be meant /intended for sth /to do sth.= be done or made for a particular purpose.

10. C Jean Lacey是一個生物系學生，由一詞可知也是學生物的。

11. D 由上文可知他們要連續兩周不停地敲鐘制造盡可能大的噪音以迫使政府意識到噪音擾民這一問題。

12. A stand (vt.) = to bear; put up with; tolerate; endure容忍;忍受。

13. B 聯系下文此處意為：不管怎么說大多數官員是不住在這兒的，他們進城來是為了參加會議。

14. A 這些官員既不住在這兒，進城里開會，又呆在有隔音功能的大廳內，很有可能注意不到噪音的嚴重性。

15. C mostly (adv.)意為“大多數”= most of the public were on their side.

16. B be afraid that = fear that.

17. D come to stop them (from doing that)來阻止他們(這樣做)。參考：come to arrest /catch themseize = to take hold of quickly, eagerly, or strongly.

18. A Proper = right,suitable,correct適當的;恰當的;對的。此處意為實際上我們是正當的敲鐘人———是幫助教堂敲鐘的。

19. D 聯系上文，他們不擔心警察來阻止他們，是因為他們是專門負責幫助教堂敲鐘的。沒有一條法律規定不準練習敲鐘。

20. A “我在采訪完這四名大學生后，離開教堂，耳邊還回蕩著鐘聲。