一、“我考了幾次四級，閱讀時間都不夠，怎么辦？”

徐可風(fēng)支招：有不少考生原來總是用自己的想法去猜，徐可風(fēng)提醒，必須要在原文中找對應(yīng)的句子．

1 首先瀏覽題目，畫出句中重點。如時間，地點，人物等著這些專有名詞，因為閱讀如果是靠自己感覺來選擇答案的話正確率當(dāng)然不高，所以畫出提干重要部分；

2 再到文章中尋找解題依據(jù)。

請考生注意提高自己快速瀏覽的速度，找到主要信息所在的句子，還有就是一定要多記單詞，否則就會遇到但此都認(rèn)識卻翻譯不出來的尷尬局面。好好的認(rèn)真地做真題，加上持續(xù)不斷地堅持，我相信一定能準(zhǔn)確率高的

二、“閱讀文章中遇到生詞怎么辦？”

大綱明確提到文章有3%的超綱詞，所以碰到生詞時鐵定的。但我們要學(xué)生巧妙地繞開。我們這里所說的巧妙繞開生詞的方法和上面分析文章結(jié)構(gòu)特點的思路是統(tǒng)一的，也就是說，只要我們從總體上把握了文章，不用認(rèn)識每一個單詞也能照樣理解整篇文章。

1、英語文章中不是所有的詞的功能都是同等的，有些詞擔(dān)負(fù)著傳達(dá)主要信息的功能，而有些詞主要起語法作用或者它所傳達(dá)的信息和下文的其他信息沒有聯(lián)系。這類詞有：表示人名，地名，機構(gòu)名等專有名詞。遇到這些詞，只要我們能辨認(rèn)出它是專有名詞，就能理解文章而不必知道它的意思。比如在下面的句子中："In fact", says David Dinges, a sleep specialist at the University of Pennsylvania School of Medicine,"there's even a prohibition against admitting we need sleep." 兩個引號之間的部分就不必去管它。類似的還有： " We have to totally change our attitude toward napping," says Dr. William Dement of Stanford University,the godfather of sleep research.

2、我們不用弄清上面某些部分的原因是，它們的后面往往有一個同位語來解釋說明它們的意思。這就引起了我們不用弄懂所有單詞意思的第二個理由。也就是說如果我們對文章中的某一個單詞不熟悉，我們還可以根據(jù)統(tǒng)一篇文章中的其他信息來幫助判斷。這類信息有：同位語、下定義、解釋、舉例、同義詞、反義詞、上下義詞以及標(biāo)點符號（如破折號、冒號都表示解釋和說明）等。

三、“如何對付英語四級的快速閱讀？”

有不少同學(xué)感嘆，快速閱讀只有15分鐘，太難為人了。要讀那么長的文章。老師幫我們說要看題目搜索答案，可是，答案分布在不同的地方，不全部看一遍你怎么能直接找到答案呢？

徐可風(fēng)支招：

先看問題再看文章，看文章時不要停下來，遇到不懂的也不要停下來想，那樣會浪費很多時間，基本上用是掃視的，看到和問題有關(guān)聯(lián)的句子就看仔細(xì)一點，一般都能找到答案，不要太緊張，從容做題一般十分鐘就可以做完了。

四、“我每次做四級閱讀都要錯六個以上，怎么辦？”

徐可風(fēng)支招：

在剩下的的5天時間請大家把之前做錯的題目重新拿出來分析做錯的原因。因為徐可風(fēng)發(fā)現(xiàn)考生在考場上所碰到的任何問題根本就是第一次碰到的，其實在考生進(jìn)考場前已經(jīng)反復(fù)地碰到。為什么同樣的錯誤考生會反復(fù)犯呢？因為不夠重視，所以我強烈地建議在剩下這5天一定要分析答錯的題之所以答錯的原因。

本文來源:文都教育

徐可風(fēng)

“人民網(wǎng)” 專訪英語測試專家，職業(yè)規(guī)劃師。
徐老師先從考研英語輔導(dǎo)“翻墻”進(jìn)入職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域，再引導(dǎo)考研者“翻墻”看職業(yè)規(guī)劃。無論是在考場談職場，還是在職場談考場，他都沒有隔岸觀火，而是置身其間，以最坦率的真誠，進(jìn)行最有效的教學(xué)。
徐老師在語言測試學(xué)，測試心理學(xué)及功能語法等方面具有深厚的學(xué)術(shù)底蘊。他在博客上連載的“考點天天記”和“考題天天練”成為考研人每天必看的內(nèi)容?！帮L(fēng)迷”遍布大江南北，他給“風(fēng)迷”帶來的不僅是知識，更重要的是必勝的信心。
從教十年，徐老師曾讓數(shù)萬考研者站在更高的起跑線上，相信他同樣也能讓你站在更高的起跑線上。