“這次還只是‘裸考’，感受一下氣氛，反正考之前就打算下半年好好準備，年底再‘刷’一次成績”。剛查完大學英語(論壇)六級成績的西南政法大學大三學生李旭(化名)，決心今年12月“再戰”六級，將自己460多分剛過“溫飽線”分數徹底改寫為以5開頭的漂亮成績。

連日來，在許多高校論壇中，類似“大學英語四、六級，你考了幾次？”的帖子持續“走俏”。像李旭這樣一次就通過四、六級，但為了追求高分而繼續報考，以求“刷新”成績的“刷刷族”并不少見，甚至有同學還發帖揚言“要刷到‘600＋’才會金盆洗手。”

“刷分不積極，思想有問題”

王小東是南開大學的大三學生，他和他的3個室友如今都已是擁有兩次刷分經驗的“刷刷族”。

第一次毫無準備地“裸考”六級，王小東竟然意外地通過了生死線，不過480分的成績實在拿不出手，他決定好好復習半年再考個高分。看到同一屋檐下的哥們兒暗中準備“刷”成績，寢室里的另外兩名同學也“不甘墮落”。

成績報告單還沒拿到手，就再次報名參加六級考試，開始苦練聽力、做閱讀、背作文，為“刷”到高分而努力。

但刷分結果并不盡人意。第二次考試過后，王小東只考了450多分。痛定思痛后，他發覺，第一次上考場時由于心理上重視，所以就算不復習憑借原有的知識也可以考過。第二次再考，覺得六級也沒什么大不了的，心理一放松，手中的筆也跟不上節奏了。

總結完教訓，小王絲毫沒有打算放棄，而是拿起單詞書，準備下次“再戰”。

在許多重點高校中，一些宿舍的室友儼然結成刷分聯盟，大家共享學習資源、相互加油打氣，一起為“漂亮”的成績單將刷分進行到底。而據某知名教育網站做過的一次四、六級考前調查，過半數考生參加過3次以上四、六級考試，這其中有不少就是“刷刷族”。

“玩命”刷分為哪般

雖然多數學校已經不再把四、六級成績與學位證掛鉤，但“刷刷族”還是各有各的刷分理由。

“馬上就要開始找工作了，現在不少用人單位都挺看重四、六級成績，希望高一點分數能給我找工作帶來一些優勢。”天津大學的陳翱這樣解釋自己的刷分理由。

原來，自從四、六級以成績報告單代替合格證書后，一些分數在合格線周圍“徘徊”的考生開始產生危機意識，競相加入“刷刷族”的行列，試圖用不斷攀升的成績，提升自己的就業競爭力。

“沒辦法，誰讓自己總過不了520大關呢？只能繼續刷了。”湖南大學新聞院學生盧泓錫已經是第二次踩著分數線通過六級考試了，但他卻怎么也高興不起來，因為這也意味著自己第二次與六級口語考試資格失之交臂。

按照規定，只有四級分數在550分以上，或六級分數在520分以上的考生才有資格參加下次的口語考試。而口語一向很好的小盧，卻再次因為筆試分數不夠無法報考。小盧告訴記者，口語考試的報考資格線比合格線高出100多分，所以許多“刷刷族”都是奔著所謂的“口語證情結”，迫不得已“刷”成績。

而對于一部分“G族”(GRE考生)和“T族”(托福考生)來說，“刷”分僅僅是為了“找自信”。郭嶺6月初參加完GRE考試，月末第三次走進了六級考場。六級試卷對于復習了半年GRE的郭嶺來說顯然容易得多。考出600多分的成績之后，小郭的信心空前：“備考GRE時被打擊得很慘，這次考六級可算把信心找回來了。”

低分考生：“我們很受傷”

“哎，這次又沒過！”在中央民族大學大三學生甜甜(化名)的記憶中，從第一次考六級開始，這種陰霾就始終籠罩著自己。“身邊的‘刷刷族’興高采烈地談論著誰誰又刷到了歷史新高，而我，似乎永遠在被他們嘲笑。”

在大學校園里，與甜甜有著相似遭遇的學生不在少數。“刷刷族”們在一個個驕人成績中尋求自我突破，卻也刺痛了那些為求過關，屢次參考卻屢次受挫的考生們的敏感神經。甜甜說，只要在考場上一想到這些人，她的自信心就全沒了，總覺得再怎么努力也考不過去。

同樣是第二次在六級考試中落敗，對于首都師范大學的思嘉而言，和身邊的“刷刷族”一同走進考場，還會面對比心理壓力更為殘酷的現實。“在四、六級的計分體制中，會有一個參照全體考生總體成績處理分數的過程，那些‘刷刷族’拉高了平均水平，我們的成績就會受到影響。”

在全國大學英語四、六級考試委員會發布的計分方法說明中明確寫著，“四、六級考試的分數在經過加權、等值、常模轉換等數據處理后，將報道為均值500、標準差70的常模正態分”，也就是說，考生最終的成績將是其此次成績在所有考生中所占位置的具體體現。而思嘉所擔心的，就是“刷刷族”占據了高分基礎后，對這一轉換過程所造成的負面影響。

“四、六級考試本應是衡量大學生英語綜合能力的測試，‘刷刷族’僅為取得高分反復報考，會讓考試有失公平。”思嘉說。

據了解，國家教育部門并沒有對在校大學生報考大學英語四、六級的次數做出過相關規定。目前除了中山大學、復旦大學等極少數學校發布過“限考令”，要求已經通過國家英語四、六級統考的學生不得重復報考外，其他多數高校對“刷刷族”的存在合理與否均沒做出過任何規定。