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2009年12月大學英語四級考試于今天上午順利舉行，文都名師徐可風老師也第一時間解讀本次考試試題。
徐可風：大家好，各位網友大家好，又見面了。
主持人：這次的英語試題試卷總體上的呈現什么特點，難度大不大?
徐可風：每次考完試都會談這個問題。這么說咱們這么說做有點不太道德，為什么我這么說不道德呢?因為考生上午很辛苦考場里奮戰了這么長時間，我們沒有在考場努力奮戰我們就在這個地方從旁觀者的角度去探討拿人家的痛苦來說，所以覺得不太道德(笑)。其實這次考試從整個考試來看，難度層次基本上是沒有太大的變化，畢竟是全國性的考試，如果突然一下子這么難，這么的難就沒有一貫性了，難度是比較的平穩，剛剛我們在訪談之前我聽我們同事說到一個問題，我不知道這個信息是不是準確，作文題不知道是漏題還是蒙中，好象考前在論壇上有看到，所以大家以后在考試之前要多上網。
主持人：請您詳細解釋一下吧，就先說作文。
徐可風：作文是綠色校園的問題，包括在文都我們每一次對作文從三個角度去做預測，一個是結構，一個是主題，一個是它的材料，進行一個預測，但是這一次我總結有點對不起我的學生，因為這次盡管結構，首先第一個就是我們的綠色校園的重要性;第二是綠色不僅僅是環境的問題，也是列舉的問題，除了環境以外還有什么別的方法，第三是怎么去做，其實這個結構老師在預測的過程中預測到了，但是主題坦白地說這一次徐可風沒有預測中，還好后面的材料那塊，我是給了學生五個材料，其中有一個怎么哥本哈根的會議鬧得很兇的，氣候跟綠色那是可以接上軌的，這次聽過我的課的學生在重要性上可以來這么一句話，如果說哥本哈根會議是很重要的的話，那么建設綠色校園也必然很重要，有了這么一句就跟時實有一個結合，這就是個亮點，怎么說找亮點這就是亮點，所以上結構上我們是預測中，在主題上沒有預測中，但是在材料上怎么說吧也中了(笑)。
寫作這一塊大概是這么個情況，但是我現在很擔心一個問題，同學們在考場上的時候思路打不開，我一直很擔心這個問題，盡管知道一個結構但是思路打不開，現在我們就結合我們這次寫作的講得細一點。第一個關于重要性這塊，我覺得我們在思路說可以不可以去聯系一些我們在校園里看到的能夠跟綠色環保扯得上關系的一些現象，大家是不是可以看到校園里面的湖、池塘飄的可口可樂、康師傅的塑料瓶，這些是不是體現出一種對環境一種很污染，這肯定是不綠色，我們每次晚上看到校園里面的教學樓燈光很輝煌，一看是不是很多學生都在自習啊，是不是很多學生在很認真地學習呢，到了教室一只鬼都沒有，就是開著燈光，這就浪費了一種電，是不是也是不綠色的體現，我發現有一些尤其是男孩子，他們我不知道他們洗一雙襪子用多少水，但是我感覺他洗一雙襪子的水夠我洗個洗澡，這是不是也是一種浪費，對資源的不重視，就是不綠色的行為，其實這些我們都可以結合身邊的校園的事情去表達，一下子你的思路就打開了。
關于第二點綠色不僅僅是指環境的問題，我們可以再想想綠色還包括什么呢?剛剛除了提到的一些浪費的問問題，再想想，是不是包括剛剛考完試的同學有沒有作弊過呢，這作弊是不是不誠實的問題，從道德的角度來說也是個不健康的，只要不健康的我們都可以把它稱為不綠色，這些也可以結合去談，是道德上的東西，還有有一次我突然想起來有一次我去檢查宿舍，到宿舍里面去看進一個男生的宿舍，進之前我在走廊上聽男生一直在發出一些感嘆聲，我進去一看一大批男孩子圍著一個電腦不知道看什么，我進去說，我說你們在看什么內容，他們一看到我立刻就閃開了，感覺臉色有點不太好意思，我走過去看看電腦屏幕一看什么都沒有。我當時想為什么我一來大家就全部閃開了嗎，他們說是普通網頁，徐老師也曾經年輕過，不要騙我，他們在上網看什么很清楚，這是不是也是不綠色的東西，東西這些除了環境以外，我們的道德，我們的上網，包括我們說話的習慣，我們說話的很多的學生尤其是男同學說話很有個性的，動不動就是一些國罵，其實在英文里面有一個詞專門叫F words，那個單詞我們不用說出來了，這種是不是是一個語言上的不綠色的表現，所以我覺得這里第二段的內容會寫得內容非常非常多，敢于展開你的思路。
第三段是怎么去做，才能夠比較的綠色，對綠色校園應該怎么去做，對于這一塊我們首先可以地點從環境上保護環境，第二從節約上，節約電力，節水，第三點是我們是不是應該我們的行為，我們上網就不要老是看blue film的內容，我們要多看有益的網站，我們在做考試的學習的氛圍上我們要誠實一點，不要老是去作弊，這些是能夠寫出東西來的，只要大家把思路打開我就不信沒有東西可寫。
