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vi. 應該得到
vt. 應受，值得
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【答案】：
71.A72.D73.B74.A75.D
76.C77.B78.D79.A80.D
81.B82.C83.A84.D85.A
86.C87.B88.D89.A90.C
【答案解析】：
71.A 早上剛說完再見，當天晚上就可憐兮兮的秉燭夜讀。表示“完全的、正是”的概念，用very。
72.D 此題答案在下文中，小學生們抱怨作業太多，那此題當然選school學校布置的作業太多了。
73.B 這一句和上文應該是遞進關系，學校的作業多，甚至連小學生也開始抱怨了。因此，此題選even。
74.A A答案fatigue意思是疲勞。根據上文，因為作業量太大，學生抱怨這么做帶來的疲勞。
75.D 這個固定搭配里的it是形式主語，代替后文的sit back and chill。原文表示：“雖然很難做到，但是專家還是建議家長不要采取行動，冷靜點”。故選D。
76.C 這里的you指家長，them指孩子。表達“以何種方式來讓孩子做作業”，用介詞by。
77.B 家長幫助孩子做作業的一個方法就是檢查孩子作業的答案是否正確。因此，此題選擇B answers。
78.D 此題考查上下文理解和固定搭配：keep sb. from doing sth.表達的是“不讓某人做某事”。家長如果在孩子功課的問題上幫的太多的話，就不能養成孩子獨立完成作業的能力了。
79.A 能夠用來形容assignment的詞只有A和B選項，但piece后一般應加上“of”才能修飾名詞。故single完全符合題意。
80.D 此處考查上下文理解。由于父母給予孩子的幫助太多，因而缺乏對于嘗試和犯錯的一種欣賞。根據此意，答案應選D.lack。
81.B 從上文可得知，孩子們應該去掙他們應得的成績。和掙學分一樣，成績也是掙來的。因此，選擇earn。而acquire指通過努力獲得知識和能力。
82.C 家長檢查孩子的作業時讓孩子們重新考慮的是什么呢?從四個選項來看，重新考慮錯誤之處mistake才是比較符合邏輯的。
83.A 這里考察上下文理解，雖然家長要孩子們重新考慮他們作業中的錯誤之處，但這并不代表要使孩子們達到完美的標準。符合邏輯的只有perfect。
84.D 此處考查詞匯和上下文理解。雖然家長對孩子們的作業不能過分苛求，但也不能忽視作業。forget(忘記)，refuse(拒絕)，miss(錯過)都不符合邏輯。
85.A 這里考查前后搭配have homework，故選A。
86.C “小學的前幾年每天應花三十分鐘寫作業，而四、五、六年級應以每天一小時為標準。”“班級”、“群體”、“學期”顯然不符合邏輯。
87.B 說完小學生，這里作者提到中學生。no more than在這里表示“不超過”，指中學應以一個半小時的標準來布置作業。
88.D 后文提到要和其他家長甚至是老師來溝通孩子作業量的問題，那么這里肯定表示孩子的作業量超標了。previously(之前地)、rarely(極少地)、merely(僅僅地)都不符合文意，只有consistently(一直以來地、一貫地)才表明作業量超標問題的嚴重性。
89.A 表達“和其他家長一起檢查作業”用with。
90.C 這里空缺意思是“減少”，B、C、D三項都有“減少”之意，但lowering指降低某數字、價格或程度，declining表示降低，后不接賓語。故選C。
知識點分布情況表
考查知識點題號
語篇理解72，77，80，82，83，86
詞義辨析71，81，84，90
固定搭配75，78，85，87
普通詞匯74，88
介詞76，89
連詞73
形容詞79
| 重點單詞 | 查看全部解釋 | |||
| deserve | [di'zə:v] |
想一想再看 |
聯想記憶 | |
| routine | [ru:'ti:n] |
想一想再看 n. 例行公事，常規，無聊 |
聯想記憶 | |
| refuse | [ri'fju:z] |
想一想再看 v. 拒絕 |
聯想記憶 | |
| declining | [di'klainiŋ] |
想一想再看 adj. 下降的，衰落的 動詞decline的現在分詞 |
||
| puzzle | ['pʌzl] |
想一想再看 n. 謎，難題，迷惑 |
||
| merely | ['miəli] |
想一想再看 adv. 僅僅，只不過 |
||
| elementary | [.elə'mentəri] |
想一想再看 adj. 基本的，初級的，元素的 |
聯想記憶 | |
| acquire | [ə'kwaiə] |
想一想再看 vt. 獲得，取得，學到 |
聯想記憶 | |
| psychologist | [sai'kɔlədʒist] |
想一想再看 n. 心理學家 |
聯想記憶 | |
| minutes | ['minits] |
想一想再看 n. 會議記錄，(復數)分鐘 |
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