Part I Writing
　　One possible version:
　　How to Conduct Patriotic Education Among the Youth of Today
　　These years have seen a widespread neglect of patriotic education in our society. According to some official reports, many patriotic education centers have been closed down or kept open to the public for other more profitable purposes, while many of our national heroes have given way to today’s pop stars in youth’s minds. If this current is allowed to run its course, I am afraid, things are bound to turn for the worse, with less and less sense of patriotism left in the youth.
　　The significance of patriotic education to our society can be seen from the following perspectives: Patriotic education can make youth more aware of the glorious history and culture of our nation, thus building up their sense of pride as Chinese. Furthermore, patriotic education helps youth value today’s hard-earned life so as to hold dearer their golden chances of enriching themselves with knowledge in peace.
　　So the most pressing issue for us now is how to effectively instill patriotism in the youth of today. In my opinion, the first step should be focused upon giving fuller play to the potential of patriotic education centers instead of running them for the purpose of making money. Then, greater efforts must be made to integrate patriotic education into the curriculums throughout a student’s education. In short, where there is effective patriotic education of youth, there is a greater enhancement of national cohesion.
　　Part II Reading Comprehension
　　(Skimming and Scanning)
　　1. B)。參見第三段“Whether the problem is too much focus on work or too little, when your work life and your personal life feel out of balance, stress — along with its harmful effects — is the result.”可知，當你生活和工作的平衡被打亂的時候，你就會感到壓力，這種壓力會給你帶來不好的影響。
　　2. D)。參見How work invades your personal life小標題下列舉的打亂生活和工作平衡的內容可知，A)、B)、C)三個選項的內容與文章相符，唯有D)在文章中沒有提及。
　　3. D)。參見Married to your work小標題下列舉的過度工作可能給自己和家人或朋友帶來的影響可知，文章提到了過度工作會使你疲勞并導致效率低下;過度工作還會占用你與家人和朋友團聚的時間而使親情、友情受到影響;過度工作還會使你深陷工作泥潭以至于你肩上的擔子越壓越重。A)、B)、C)三個選項在一定程度上改變了文章的含義，只有D)與原文內容相符。
　　4. D)。參見Married to your work小標題下“Most importantly, say no when you’re too tired, when it’s affecting your health or when you have crucial family obligations.”一句可知，當你遇到如下三種情況的時候要對加班說“不”：太累了;影響到你的健康;有至關重要的家事。
　　5. B)。參見Striking the best work-life balance小標題下畫線一句可知，作者是在建議大家學會說“不”，當別人讓你幫助做某事的時候，你如果不想做，可以禮貌地拒絕，而不要強迫自己去做。
　　6. B)。參見Striking the best work-life balance小標題下Get enough sleep.一段所講述的內容可知，如果你睡眠不足，你可能會在工作的時候感覺有壓力;你可能會犯錯誤而因此付出高昂的代價;你的工作效率低下。但是文章中并沒有說當你睡眠不足的時候，你就沒有疲勞的感覺。
　　7. A)。縱觀全文可知，本文作者認為，做出正確的判斷和決定，判斷哪些事情比較緊急，決定哪些事情對你來說是最重要的。
　　8. personal life。參見文章“Spend more time at work than at home, and you miss out on a rewarding personal life.”一句可知，如果你的工作占用了你大部分時間，那么你就沒有足夠的時間來享受生活。
　　9. tired。參見Married to your work小標題下“Your ability to think and your eye-hand coordination decrease when you’re tired.”一句可知，當你疲憊的時候你的反應速度在降低，你手眼協(xié)調能力在下降。
　　10. listen carefully。參見Striking the best work-life balance小標題下“Limit time-consuming misunderstandings by communicating clearly and listening carefully.”一句可知，如果你在與人交流的時候表達清楚、仔細傾聽，那么你可以節(jié)省大量因為溝通中的誤解所浪費的時間。
　　Part III Reading Comprehension
　　(Reading in Depth)
　　Section A采集者退散
　　11. H)。該空應該填入動詞的過去分詞。查看相關選項F)compared(比較)、G) launched(發(fā)起)、H) boosted(增加)、K) reduced(減少)和M)scaled(按比例增加或減少)。本句中，while(而)提示逗號前后的兩個部分在語意上是對立的，逗號前部分提到了have slashed(已經(jīng)大量削減)，那么逗號后的待填空就應選擇一詞，其詞義與slashed相反，由于scale在該詞義下為不及物動詞，故選H)。
　　12. N)。該空應該填入形容詞。查看相關選項A)conscientious(盡責的)、B)conscious(有意識的)和N)competitive(競爭的)，根據(jù)句意，超市增加廣告投入以證明其價格是最有競爭力的，所以N)符合句意要求，為答案。
　　13. F)。該空應該填入非謂語動詞形式，并且能與with搭配。查看選項，只有compare能與with搭配，意思是“與……相比”，結構是compare sth. with sth.，所以用在非謂語結構中的形式是compared而不是comparing。
　　14. O)。該空應該填入非謂語動詞。本題考查的是單詞的詞義和用法，查看相關選項，鎖定featuring，詞義是“由……主演，以……為特色”，為及物動詞，該處的意思是“廣告活動由名人代言”。
　　15. D)。該空應該填入一個介詞。此處講的是零售商減少了在廣告方面的投入，2007年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示他們在廣告方面的投入排名第17位，在2008年他們在廣告方面的排名是第25位。
　　16. M)。該空應該填入動詞的過去分詞。查看相關選項G) launched、K) reduced和M)scaled。also提示該句提到的情況應該和上文提到的retailer的情況相同，即削減廣告投入，所以可能選reduced和scaled，但reduce為及物動詞，后面不能用介詞back。scale back的意思是“按比例逐步減少”。
　　17. K)。該空應該填入動詞的過去式。查看相關選項G) launched和K) reduced。該句提到的Vauxhall是例子，用來證明前文提到的汽車生產商削減市場投入，故應填入reduced以在語意上和前文保持一致性。
　　18. I)。該空應該填入名詞。查看相關選項I) necessity(需要，必要性)和J) contribution(貢獻)。根據(jù)句意，“大量增加廣告費用”是“吸引更多的顧客”的條件。
　　19. B)。該空應該填入形容詞。查看相關選項A)conscientious(盡責的)和B)conscious(有意識的，特別注意的)，顧客當然是對價格“特別注意”，而不是“盡責”。
　　20. G)。該空應該填入動詞的過去分詞。查看相關選項G) launched。短語launch a war的意思是“發(fā)動戰(zhàn)爭”，符合句意，為答案。
　　Section B
　　Passage One
　　21. D)。參見文章第四段“The disease is found in more than one hundred countries in Africa, Asia, the western Pacific Ocean, the Middle East and Central and South America.”可知，在世界上100多個國家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)瘧疾這種疾病，如在非洲、亞洲、太平洋西海岸、中東、中美洲和南美洲。再根據(jù)本段第一句話“The World Health Organization (WHO) says mosquitoes carry organisms that cause disease and death for millions of people throughout the world.”得知，瘧疾這種疾病能夠造成數(shù)百萬人死亡，所以可以推測出在上述地區(qū)由于瘧疾而產生的死亡率很高。因此，選擇D)選項，瘧疾在歐洲和北美洲有較低的死亡率。
　　22. C)。本題是考查讀者對于文章的具體理解，即蚊子的成長先后順序。由第二段“The insect leaves the eggs in any standing water.”可知，蚊子首先將卵排在靜止的水中，即c;由第三段“The eggs produce worm-like creatures called larvae in two days to a few months.”可知，兩天或幾個月后，卵就孵化成蠕蟲狀的幼蟲，即d;由第三段“After four to ten days, they change again, into creatures called pupas.”可知，四到十天后，幼蟲改變形態(tài)，變成蛹，即b;由第三段最后一句話“Adult mosquitoes pull themselves out of the pupas and fly away.”可知，蚊子長成后破繭而出，即a。所以，C)是正確選項。
　　23. B)。參見文章第四段“The World Health Organization says mosquitoes carry organisms that cause disease and death for millions of people throughout the world.”可知，世界衛(wèi)生組織稱蚊子攜帶的生物體可以引發(fā)疾病，并導致世界上數(shù)百萬人死亡，所以選擇B)。A)、C)、D)三項與原文不符。
　　24. C)。參見第六段“They are designed to prevent the parasites from developing in the body.”可知，藥物的研制是為了阻止體內寄生蟲的生長發(fā)育，故選C)。其余三項與原文不符。
　　25. A)。文章前三段是在講蚊子的生長過程，后面幾段主要講由蚊子傳播的疾病，主要是瘧疾，所以A)是正確答案，B)、C)、D)三項的內容雖然在文章中有所提及，但不是主要內容。
　　Passage Two
　　26. A)。文章主旨題。本文講的是是否應該保護占地球陸地面積很少但物種卻極其豐富的“熱點”地區(qū)，故正確答案為A);選項B)意為“熱點”地區(qū)介紹，而本文不是一篇介紹性文章;選項C)意為比較“熱點”地區(qū)和“冷點”地區(qū)，脫離文章內容;選項D)意為怎樣投資“熱點”地區(qū)，雖然文中提到了給“熱點”地區(qū)投資的建議，但不能概括整篇文章的內容。
　　27. C)。事實細節(jié)題。第一段提到“cover just 1.4 percent of the earth’s land surface but are so rich in biological diversity”;第二段又提到“nearly half of all plants and more than a third of all animals are found only in the hot spots. But they do not include many rare species and major animal groups”，結合這兩句話，可以得出C)為答案，即：熱點地區(qū)占地球陸地面積很少但物種極其多樣化，只是沒有許多“冷點”地區(qū)的珍稀物種和重要動物群。
　　28. B)。事實細節(jié)題。問的是“熱點”批評家所持的觀點。發(fā)表在《美國科學家》上的文章指出“要求將保護基金轉向物種繁多的‘熱點’地區(qū)，是一個不高明的投資建議”，故正確答案為B)。選項A)意為“熱點”地區(qū)和“冷點”地區(qū)總是同等重要的，在第二段提到：“熱點”的概念在某些生態(tài)系統(tǒng)中也許不是一個重要因素。選項C)意為各國政府應該選擇投資熱點的最佳時機，在文章中沒有涉及。選項D)意為“熱點”地區(qū)的提議從一開始就是一個誤導性的策略，第三段最后一句提到這是一個“thoroughly”誤導性的策略，而不是從一開始就是誤導性的策略。
　　29. A)。事實細節(jié)題。問的是Dr. Norman Myers的觀點。第二段和最后一段都提到了他的觀點，即應該保護和投資“熱點”地區(qū)以避免珍稀動物滅絕，但他同時認為不應單單投資“熱點”地區(qū)，故正確答案為A)。選項B)意為保護工作不應該以“熱點”地區(qū)為中心，不是他的觀點。選項C)意為政府應該多投資于“冷點”地區(qū)，這與投資“熱點”地區(qū)的觀點不一致。選項D)意為如今的“熱點”地區(qū)提議沒有剛提出來時效果好，這是批評家們的觀點。
　　30. B)。態(tài)度題，問的是作者對“熱點”提議的態(tài)度。作者只是客觀地介紹了兩種對待“熱點”提議的不同態(tài)度，而作者本人在文章中并沒有對此表態(tài)，所以作者的態(tài)度是中立的。
　　Part IV Cloze
　　31. B)。該空應該填入一個形容詞。A)為動詞，C)為動詞的過去分詞，意為“被破壞的”，D)為名詞，B)為動詞的現(xiàn)在分詞，可用作形容詞，意為“破壞性的”。故B)為正確選項。
　　32. B)。此處表示對過去事情的推測，形式應該是would have done，blow的過去分詞形式為blown，故應填入have blown。
　　33. C)。protection/protect在表示“保護某物免受……損害”時常與against或from連用，該空所在的句子表達“保護地球免受紫外線輻射的損害”，故介詞選用C)。
　　34. B)。此題考查與result相關的短語，因為該空后沒有賓語，所以先排除A)as a result of(作為結果)和D)。B)的意思是“結果”;C)意為“最終結果”，名詞性短語。將B)代入待填空，整句的意思是“結果可能出現(xiàn)了新的物種”。
　　35. D)。此題考查形近詞的辨析。四個選項的意思分別是：緊湊的;聯(lián)系;完整無缺的;影響。該空要填入名詞，先將C)排除。將其他三詞帶入原文，符合句意要求的是impact，填入該詞后，該部分的意思是：超新星輻射的可能影響。
　　36. C)。lead的搭配是lead sb. to do，意思是“使得某人做某事”。
　　37. A)。此題考查形近詞的辨析。四個選項的意思分別是：進化;革命;決心;解決辦法。根據(jù)文章的主題句即第一段的第一句可推知，超新星輻射可能會對地球上的生物進化產生影響。
　　38. A)。根據(jù)句意推斷，此處說的是“在地球周圍至少產生了兩顆超新星”。
　　39. D)。 此題考查介詞搭配。free of ...表示“沒有……的”。
　　40. C)。該題考查非謂語形式作狀語，由于destroy的動作執(zhí)行者是主句的主語，所以應該用destroy的現(xiàn)在分詞形式，在該詞后直接加ing。
　　41. C)。待填空應該填入介詞，A)和B)是形容詞或副詞，D)為名詞或動詞，只有C)unlike(和……不同)為介詞。
　　42. D)。根據(jù)句意可知，此處講的是地球周圍的太空中星際氣體含量很少，實質上大部分星際氣體和塵埃都消失了。
　　43. D)。as if表示“好像”，其引導的方式狀語從句要用虛擬語氣，表示對過去事情的虛擬，要用had done形式。
　　44. C)。本題考查與word有關的短語搭配，一般不用短語in word和in words，先將A)和B)排除;C) in other words意為“換言之”;D)in a word意為“一句話，總而言之”。該空后面的內容是對前文的解釋說明，而不是總結。
　　45. B)。表示“被……所了解”用be known to sb.，由于occur的動作發(fā)生在know之前，故選用完成式。
　　46. A)。由于該句的主句已經(jīng)存在，所以該空所在的部分應該處理成非謂語形式，又因為species和consider構成被動關系，所以應該用過去分詞形式。
　　47. B)。place意為“放置”，replace意為“代替”，原文要表達的是“取代了”而不是“被取代”類猿生物。
　　48. D)。原文想要表達的是“這些生物可能是為數(shù)不多的利用了當時條件的幸運兒”，短語take advantage of的意思正是“利用”，為答案。
　　49. D)。此處意為“在那冒險的、產生放射性物質的時期”。times在此處意為“時期”。
　　50. B)。發(fā)生在地球附近的兩顆超新星發(fā)生的爆炸，可以看作是上天的intervention(干預)，而不是invention(發(fā)明)、convention(慣例)和creation(創(chuàng)造)。
　　Part V Translation
　　51. What if
　　52. has brought me nothing but troubles
　　53. Trying not to breathe in/ Trying to avoid breathing in
　　54. would have been unable to invent / could not have invented the machine
　　55. isn’t until we have the approval from the authority concerned