評(píng)論
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根據(jù)2006年六月最新的四級(jí)考試，新題型除了增加“快速閱讀”，傳統(tǒng)的閱讀(仔細(xì)閱讀)也被分成兩個(gè)部分。一是選詞填空；二是常規(guī)閱讀(也就是傳統(tǒng)上的我們最熟悉的四選一)。
選詞填空是新鮮玩意兒，看看究竟葫蘆里賣的什么藥，又當(dāng)如何應(yīng)對(duì)。
I.考點(diǎn)分析：妙手空空術(shù)
簡(jiǎn)要交代一要考試形式：與傳統(tǒng)考題的完形相似，但十個(gè)空格有A到O十五個(gè)選項(xiàng)，要求考生選擇正確的單詞填入文章。
選詞填空，當(dāng)然要考詞匯。但比之以往專門的詞匯題不同的是，它是更完全的更高層次的考察；與此前傳統(tǒng)閱讀理解里的“詞匯題”相比，只是后者的一個(gè)擴(kuò)展，實(shí)質(zhì)并無(wú)不同。它們所考察的，都是在篇章中對(duì)詞匯的把握。其實(shí)也就是：遇到生詞怎么辦？有句子，有文章，你搞定給我看！再直白一點(diǎn)：考的就是在上下文中猜測(cè)詞義的能力——妙手空空！
所以這種考察不是莫名其妙的，而是為了糾正我們?cè)~匯學(xué)習(xí)中的一大誤區(qū)：只知背，不會(huì)猜。從來(lái)都不乏這樣一個(gè)似乎天經(jīng)地義的觀念：不認(rèn)識(shí)單詞，怎么懂得句子？而真相往往是：抓住了句子文章的要點(diǎn)，單詞不在話下。這些要點(diǎn)是什么？我們一邊講解題方法，一邊體會(huì)。
II.解題方法
盡量辨性
把十五個(gè)選項(xiàng)按詞性分別歸入名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等類別。辨性要注意下面幾點(diǎn)。
1.動(dòng)詞還要兩分，那就是謂語(yǔ)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。所謂非謂語(yǔ)動(dòng)詞，就是-ing, -ed, to do型的，其它的都是謂語(yǔ)動(dòng)詞。但-ed型的有兩種可能性，無(wú)法確定的要先打問(wèn)號(hào)。
2.記不得的，看后綴。有構(gòu)詞法中，前綴管意思，后綴管詞性。所以看一個(gè)詞的尾巴，往往能大致分出詞性。請(qǐng)參照附件“英語(yǔ)后綴”。
3.分不出的，詞性不一定無(wú)法確定的，暫時(shí)擱置，不必賭氣誓死糾纏，結(jié)果可能把自己纏死。
4.作出相應(yīng)的標(biāo)記?？芍苯佑米约鹤钋宄姆?hào)清楚標(biāo)在每個(gè)詞前后。不清楚的都標(biāo)問(wèn)號(hào)。
以真題為例，其選項(xiàng)如下：
A) estimate；B) strength；C) deliberately；D) notify；E) tropical；F) phenomenon；G) stable；H) attraction；I) completely；J) destructive；K) starvation；L) bringing；M) exhaustion；N) worth；O) strike
名詞：B,F,H,K,M(B的后綴th, H、K、M的tion都是名詞后綴)
謂語(yǔ)動(dòng)詞：A,D,O(-ate極可能是動(dòng)詞，fy為動(dòng)詞后綴)
非謂語(yǔ)動(dòng)詞：L(-ing結(jié)尾)
形容詞：E, G, J, N(E的-cal, G的able, J的tive是形容詞后綴)
副詞：C和I(ly加在形容詞后為副詞后綴)
注意：所謂的“盡量辨性”一是要窮盡一切辦法，不要說(shuō)不認(rèn)識(shí)就拉倒。即使從沒(méi)見過(guò)，也想辦法看能否判斷其詞性，這也是閱讀中的要旨。詞的性質(zhì)有時(shí)比詞義還重要。第二是盡量辨了就行，不一定每個(gè)都能辨出來(lái)。詞的性質(zhì)并不總是固定的，有些不認(rèn)識(shí)的又沒(méi)其它辦法，可先擱置，不要過(guò)度糾纏。
新四級(jí)選擇注意看習(xí)慣用法
習(xí)慣用法：固定搭配
Its effect was worldwide and it left more than 2,000 people dead and caused over eight billion pounds 53 of damage.
此處考的是worth這個(gè)詞的特殊用法。
它本是一個(gè)形容詞，但可用？worth of sth, 來(lái)表明價(jià)值某物的某東西。
