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專家解析英語(yǔ)四級(jí)考試歷年閱讀真題(十四)

編輯:vicki ?  可可英語(yǔ)APP下載 |  可可官方微信:ikekenet


 這是一篇評(píng)論社會(huì)問(wèn)題的文章,文章核心是當(dāng)今兒童所肩負(fù)的壓力問(wèn)題。文章采用了經(jīng)典的論說(shuō)文結(jié)構(gòu):首先提出問(wèn)題(第一段),而后分析問(wèn)題(第二段),最后解決問(wèn)題(其余部分)。
  第一段很長(zhǎng),而且多是比較復(fù)雜的長(zhǎng)句,這與它“提出問(wèn)題”這一功能有關(guān),長(zhǎng)句往往信息容量更大,邏輯也較清晰,能夠更好地向人呈現(xiàn)問(wèn)題的方方面面,語(yǔ)氣也較為客觀。在解決問(wèn)題階段,作者多使用短句,是因?yàn)檫@時(shí)文章的功能已經(jīng)轉(zhuǎn)換為向父母?jìng)儌魇诮?jīng)驗(yàn)方法,短句接近口語(yǔ),親切感更強(qiáng),有“諄諄教誨”的意思。
  第一句話的基本結(jié)構(gòu)是I’m skeptical about research(我懷疑某些研究的價(jià)值),至于是什么樣的研究,作者用從句做了詳細(xì)說(shuō)明,后面的that代指research。從句的意思是說(shuō)這些研究總是得出結(jié)論說(shuō)現(xiàn)在的人們?nèi)绾伪?0年前的人或快樂(lè)或不快樂(lè)等等。作者在第一句首先表明了一個(gè)觀點(diǎn),就是把不同歷史時(shí)代的人們進(jìn)行對(duì)比是沒(méi)有意義的。隨后就道出了原因:這種對(duì)比有可能是正確的,但在實(shí)證上無(wú)法得到論證(While any of these statements might be true, they are practically impossible to prove scientifically)。前兩句占了第一段內(nèi)容的一半,但實(shí)際上與文章的核心內(nèi)容(兒童壓力問(wèn)題)關(guān)系不大,作者之所以如此濃墨重彩是為了突出其對(duì)一項(xiàng)關(guān)于不同時(shí)代兒童所受壓力的研究的驚訝之情,進(jìn)而增加讀者對(duì)文章核心論題的關(guān)注度。
  第一段后半部分開(kāi)始提出本文討論的問(wèn)題:normal children ages 9 to 17 exhibit a higher level of anxiety today than children who were treated for mental illness 50 years ago,現(xiàn)在的正常孩子比50年前接受精神治療的孩子所受的壓力還要大。這一觀點(diǎn)確實(shí)聳人聽(tīng)聞,難怪作者要為此臨時(shí)拋棄舊有的觀念。
  第二段第一句話是Why are America’s kids so stressed?為什么美國(guó)的孩子承受了如此重壓?很顯然這里是要分析原因了。后面給出了兩個(gè)原因,一個(gè)是孤獨(dú)(physical isolation),另一個(gè)是認(rèn)識(shí)到世界更加危險(xiǎn)了(the world is a more dangerous place)。
  后面的部分都是對(duì)如何解決這一問(wèn)題提出的忠告。
  首先就是要向孩子傳達(dá)個(gè)人主義存在局限的觀念(limits of individualism),孩子不是孤島,社會(huì)聯(lián)系可以為孩子減輕壓力的沖擊。
  為了幫助孩子與他人建立更加緊密的聯(lián)系,可以拔掉電視和電腦的插頭,這樣他們就有了更多的時(shí)間與人面對(duì)面地交往,也有了更多的睡眠時(shí)間(They will have more time for face-to-face relationships, and they will get more sleep)。
  減少孩子接觸虛擬暴力的機(jī)會(huì)。不僅包括視頻游戲、電影,在新聞上也出現(xiàn)了太多的謀殺、犯罪(children see a lot of murder and crime on the local news)。
  不要對(duì)孩子的期望值過(guò)高。要知道許多成功人士從來(lái)沒(méi)上過(guò)哈佛或是耶魯大學(xué)(Many highly successful people never attended Harvard or Yale)。
  最后是要給孩子們做出榜樣,告訴他們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)壓力。方法就是堅(jiān)持鍛煉身體,這可以向孩子傳達(dá)一個(gè)信息:有時(shí)憂慮是不可避免的,但那不至于毀了你的生活。

重點(diǎn)單詞   查看全部解釋    
analysis [ə'næləsis]

想一想再看

n. 分析,解析

聯(lián)想記憶
exposed [iks'pəuzd]

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adj. 暴露的,無(wú)掩蔽的,暴露于風(fēng)雨中的 v. 暴露,

 
social ['səuʃəl]

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adj. 社會(huì)的,社交的
n. 社交聚會(huì)

 
skeptical ['skeptikəl]

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adj. 懷疑的

聯(lián)想記憶
controlled [kən'trəuld]

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adj. 受約束的;克制的;受控制的 v. 控制;指揮;

 
conclusion [kən'klu:ʒən]

想一想再看

n. 結(jié)論

 
mental ['mentl]

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adj. 精神的,腦力的,精神錯(cuò)亂的
n. 精

聯(lián)想記憶
certain ['sə:tn]

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adj. 確定的,必然的,特定的
pron.

 
isolated ['aisəleitid]

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adj. 分離的,孤立的

 
environment [in'vaiərənmənt]

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n. 環(huán)境,外界

 
?
發(fā)布評(píng)論我來(lái)說(shuō)2句

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