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一、考試形式與所考察能力。
快速閱讀要求考生在15分鐘內完成一篇1200字左右的文章和后面的10道題。前面7個題是判斷正誤(包括NOT GIVEN)，后3個是填空題填根據閱讀的理解，填三到四個單詞(答案基本都是原文中出現的原詞)。這反映出四級考試從單純的模仿托福的形式轉向托福和雅思學習的融合。
快速閱讀，顧名思義，它的目的在于測試考生單位時間當中的閱讀量，其實四級對速度的考察是近幾年一直延續的一種結果。在2002年的時候，我們四級閱讀平均每一篇文章閱讀量是284個單詞，2003年6月，每篇文章閱讀量是300個單詞。2005年一月份和六月份，平均閱讀量是320到333個單詞。這說明一點，四級考試委員會對閱讀速度這個能力早就有一個延續性的逐步的提高。
二、解題的思路與方法
1.小標題，大作用
在篇幅相對比較短的閱讀理解考試當中可以直接用題目當中的關鍵詞匯定位，但是面對長篇累牘的快速閱讀考生首先應當留意文章當中的小標題，有的同學覺得可能雅思比四級快速閱讀難在詞匯，其實不然，雅思和四級快速閱讀難度的分水嶺在于小標題是否給出，在四級考試當中快速閱讀其實是一種積極主動的對應關系和聯系能力，小標題的作用如同字典前面的目錄，可以幫助考生宏觀的把握文章框架，迅速尋找到有效信息的范圍。“畫竹，必先得成竹于胸中”只有這樣才能“一發而得其妙解”。
但應注意的是，與在傳統閱讀當中靠關鍵詞對應文章不同，題目與小標題的對應應該是靠題目整句所談論的話題來對應而非個別詞匯，如樣題快速閱讀6 In the United States the building of landfills is the job of both federal and local governments.乍一看這個題目當中包含了與小標題5 Building the Landfill當中的building，但是題6整個句子的核心話題是在美國建立垃圾填埋場的分工問題，屬于聯邦政府和地方政府的職責，根據邏輯，分工或者職責的明確應該是在籌備規劃階段完成的，因此我們應該把第6題的答案鎖定在第4個小標題 Proposing the Landfill下的內容。
