1. 1997年后只考詞匯不考語法。詞匯題分三種考查形式：難詞辨析、近義詞辨析和形近詞辨析。

2.近年來詞組和搭配的考查明顯減少。1997年1月考了8道這方面的題目，而從2002年1月到2003年12月的6次最新題中一共只出現了6題，平均每次一題，可以預測變革后其被繼續打入冷宮的可能性很大，而且六級考到的往往都是相對較難、使用頻率較低的詞組（如2002年6月考到了draw on表“利用”義），復習起來漫天撒網，廣種薄收，性價比極低。聰明的人懂得如何解決問題，更加聰明的人懂得如何回避問題。若是為了學好英語，詞組的掌握固然重要；若是僅為應考，則可權變。

3.語義邏輯關系的推斷凸顯重要性，實際上這在近年四級考題中也有越來越多的體現。須知四、六級考試作為標準化考試，當然要保證答案的惟一性。對于詞匯部分而言，就是要在題干中蘊涵空格所填詞的含義，這種蘊涵常常通過同義或反義關系得到體現，也就是說，把題干中的某個詞的同義詞或反義詞填入空格。把握這種分析技巧，可以有助于我們提高解題速度和準確率，何樂而不為呢？另外詞與詞之間的關聯性也值得注意，有時面對長句難句，不需要看懂它（在考場上有時也根本看不懂）也可以獲解。解四、六級詞匯題其實如與高手過招——須內外兼修方不致鎩羽而歸。內功是詞匯量，招式則為語義邏輯關系的分析。沒有內功，所有招式都成為無本之木；而深湛內功輔以變化繁復之招式，則必將生出摧枯拉朽、碎金裂石之功效。（這就是為什么六級久已告別語法卻仍將第三部分命名為vocabulary&structure的原因，分析句子結構的重要性可見一斑。）

下面舉幾個例子說明。

2002年6月51題

Some educators try to put students of similar abilities into the same class because they believe this kind of________grouping is advisable.
A) homogeneous B) instantaneous
C) spontaneous D) anonymous

此題存在because引導的原因狀語從句，前面具體說明grouping的方式，如能看出從句中對grouping的重述則可得該句之關鍵詞similar，此處構成同義的只有A選項（表由相同性質的部分組成的）。

2003年1月41題

Others viewed the findings with______, noting that a cause-effect relationship between passive smoking and cancer remains to be shown.

A) caution B) passion
C) optimism D) deliberation

此題好多同學不知cause-effect relationship為何物，于是束手無策，其實注意到現在分詞結構當中賓語從句的謂語remains to be shown即可索解，既然是一種有待證明的關系，當然要以謹慎態度（caution）對待！（閱讀中遇到長句難句，破解方式之一也是找謂語，這點一定要引起大家重視。）

2003年1月55題

In order to prevent stress from being set up in the metal, expansion joints are fitted which________the stress by allowing the pipe to expand or contract freely.

A) reclaim B) reconcile
C) rectify D) relieve

無數同學在這道題折戟沉沙，因為題干所述內容太過專業，看過后根本不知所云，但是如能注意到其中in order to引導的目的狀語問題就解決了一半——目的既然是prevent stress，手段當然應該與之一致，而手段是在which引導的定語從句中由空格加stress表示的，于是找prevent的同義詞，此處只有D選項（減輕、緩解）可以勝任。
最后我們再看一個用關聯性解決的經典難題：

The______of a cultural phenomenon is usually a logical consequence of some physical aspect in the life style of the people.

A）implementation B）expedition
C）demonstration D）manifestation

此題即使翻譯過來也會使很多同學望而卻步：一種文化現象的_______通常是人們生活方式當中某些物質層面的邏輯結果。看來理解全句的企圖是徒勞的，好在我們可以抓住小連接——四個選項均由動詞變來，我們看看哪個動詞可以與文化現象構成最好的搭配呢？

A（實現、執行）和B（遠征）顯然不行，C選項含義較多，最具迷惑性的是“表達”，但是這和D選項“表現”比起來顯然也并不合適。所以正確答案就是D了——看看，根本不需要理解全句！

由于篇幅所限，在此只為大家簡單介紹一下語義邏輯關系的把握：對于小連接，我們應該注意rather than（兩端成分構成反關系），and（兩端成正關系），or（引導同位語則為正關系，前面有either或whether則為反關系），not...but...（反關系）；對于大連接，我們應該注意因果關系（since, because, for, therefore,兩端分句構成正關系）、轉折關系（although, though, but, even, while,兩端成反關系）、并列關系（and,分號，逗號，句號,兩端成正關系）、解釋及補充說明（從句，非謂語動詞，成正關系）等關系。

洋洋灑灑數千言，但盼能為大家帶來稍許收獲。希望大家不要為流言所惑，堅持從筆者提到的各方面切實加強自己的英語水平和解題能力，則無論題型如何變幻，我自巋然不動，以不變應萬變，笑傲考場當指日可待