adj. 可用的,可得到的,有用的,有效的
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答案:
1.A)adds some new sections to most chapters對(duì)應(yīng)原文第三段第一句New sections have been added to most chapters.
2.A) because a new syllabus had been introduced對(duì)應(yīng)原文第二段第一句With the introduction of a considerably modified examination however, a large part of the earlier book has been rewritten so as to ensure adequate preparation for all sections of the new syllabus(大綱).
3.C)comprehension passages. 第二段末尾和第三段第一句都出現(xiàn)了comprehension passages, 第四段出現(xiàn)了reading passage, 種種跡象表明: 本書的主要組成部分是閱讀文章.
4.B)it can be used for different course arrangements. 參考最后一段.
5.B)a preface, 序言.
參考譯文:
《初級(jí)證書英語(yǔ)教程》中閱讀文章編寫的目的是:介紹許多與詞匯、語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)有關(guān)的、經(jīng)常給學(xué)生造成困難的語(yǔ)言要點(diǎn)。這個(gè)新版本的安排除了仍然保留這些要點(diǎn)之外,還保留了多數(shù)章節(jié)中的大量練習(xí)。
然而,由于考試題型的大幅度調(diào)整,原版本中大部分內(nèi)容已經(jīng)重新進(jìn)行編寫,目的是讓學(xué)生對(duì)新考試大綱要求的所有部分做好充分的準(zhǔn)備。為了在每章閱讀文章后補(bǔ)充一些相應(yīng)的材料,以及補(bǔ)充一些相關(guān)的發(fā)音、特殊語(yǔ)法點(diǎn)和介詞用法方面的指導(dǎo),新版本已縮減了每章的注解。
大多數(shù)章節(jié)都增加了許多新的部分,包括閱讀理解的多項(xiàng)選擇題,將出現(xiàn)在“英語(yǔ)應(yīng)用”練習(xí)部分的大量題型,還配有大量的口頭練習(xí)(習(xí)慣表達(dá)、對(duì)話、情景會(huì)話和討論話題)。
口語(yǔ)一章已改成了“面談”和“戲劇節(jié)選”的閱讀文章,附有建議和舉例。其他部分涉及新型的總結(jié)和寫作,只不過(guò)每一種建議的寫作類型是作為每章的一個(gè)部分單獨(dú)給出的。
學(xué)習(xí)該課程的學(xué)生應(yīng)具有扎實(shí)的英文功底。如果有10周的全天課堂教學(xué),那么大部分的材料就能在課堂上消化掉。每周不超過(guò)4-5學(xué)時(shí)的各類學(xué)生,除了課堂指導(dǎo)和檢查外,還要在家做大量的準(zhǔn)備工作。每章后附有答案,解釋詳盡,相信自學(xué)的讀者也能受益匪淺。
重點(diǎn)單詞 | 查看全部解釋 | |||
available | [ə'veiləbl] |
想一想再看 |
聯(lián)想記憶 | |
construction | [kən'strʌkʃən] |
想一想再看 n. 建設(shè),建造,結(jié)構(gòu),構(gòu)造,建筑物 |
聯(lián)想記憶 | |
derive | [di'raiv] |
想一想再看 v. 得自,起源,引申于 |
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conventional | [kən'venʃənl] |
想一想再看 adj. 傳統(tǒng)的,慣例的,常規(guī)的 |
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related | [ri'leitid] |
想一想再看 adj. 相關(guān)的,有親屬關(guān)系的 |
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grammatical | [grə'mætikəl] |
想一想再看 adj. 語(yǔ)法的,合乎文法的 |
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benefit | ['benifit] |
想一想再看 n. 利益,津貼,保險(xiǎn)金,義賣,義演 |
聯(lián)想記憶 | |
syllabus | ['siləbəs] |
想一想再看 n. 摘要,大綱 |
聯(lián)想記憶 | |
component | [kəm'pəunənt] |
想一想再看 n. 元件,組件,成份 |
聯(lián)想記憶 | |
preface | ['prefəs] |
想一想再看 n. 序文,緒言,前言 |
聯(lián)想記憶 |

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