評(píng)論
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朱迪·伍德拉夫：據(jù)估測(cè)，全球有多達(dá)25億人需要驗(yàn)光，但卻沒(méi)有驗(yàn)光。如果不進(jìn)行治療的話，我們都知道視力不好會(huì)影響人，讓人無(wú)法充分發(fā)揮自己的潛能。今晚的《簡(jiǎn)短而精彩》將聚焦一位眼科醫(yī)生，這位醫(yī)生尋求新方法來(lái)解決上述問(wèn)題。
安德魯，眼科醫(yī)生/發(fā)明人：我12歲的時(shí)候，我的老師告訴我，我做什么事都有種慢半拍的感覺(jué)，說(shuō)我總走神。然后我去做了驗(yàn)光才發(fā)現(xiàn)自己視力很差。我戴上眼鏡后，第一次看到樹上有好多葉子，我的人生就因?yàn)榇魃涎坨R這件簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的事情而走上了另一條道路。我發(fā)現(xiàn)，如果我生活在別處的話，那么戴上眼鏡就能解決的事情或許就不會(huì)發(fā)生了。因此，我想成為一名醫(yī)生。后來(lái)，這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了。再然后，我成了一名眼科醫(yī)生。我一心想著改變這種不公平的情況。全球有25億人，而1/3的人需要戴眼鏡卻沒(méi)條件。有3600萬(wàn)名盲人，4/5的盲人本來(lái)可以不用失去光明的，因?yàn)樗麄冎旅さ牟∫蚴强梢灾委煹?span style="display:none">fO8%y1mk6Y#E,P
。2011年，我辭去了自己在英國(guó)的眼科醫(yī)生工作，和妻子還有1歲的兒子收拾行李搬到了肯尼亞。我們選擇肯尼亞是因?yàn)槲覀冋嫘南Ｍ私獯笕喝丝诘男枨?span style="display:none">O^mFkFrgGH。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們必須設(shè)立100家眼科機(jī)構(gòu)。在做這件事的過(guò)程中，我才意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題牽涉甚廣，如果用不同的方法來(lái)做，就既有可能改變很多人的人生。在肯尼亞工作的時(shí)候，我?guī)е鴥r(jià)值10萬(wàn)磅眼科設(shè)備和15名組員去探尋致盲的原因。然后，我們嘗試開創(chuàng)可以進(jìn)行同類評(píng)估的移動(dòng)技術(shù)，但是是由非專業(yè)人士負(fù)責(zé)。我們做的第一件事就是做視力測(cè)試，可以在被測(cè)試者所說(shuō)語(yǔ)言不同的情況下測(cè)試他們的視力。然后，我們打造了一種工具，這種工具可以放在電話上，可以讓人看到眼球內(nèi)部的情況——可以看到眼球背部，也可以了解致盲的原因。我在肯尼亞工作的時(shí)候，越來(lái)越明確究竟有多少人能接觸到移動(dòng)設(shè)備。我會(huì)去沒(méi)有公路、電、水的地方實(shí)地考察，但這些地方的人都沒(méi)有移動(dòng)電話。一位醫(yī)生跟我說(shuō)了一句難以置信的話：在我所工作的社群，很多學(xué)校的兒童都看不見(jiàn)。我派護(hù)士從醫(yī)院去探望這些兒童，這位護(hù)士也找到了這些兒童，不過(guò)，她在一所學(xué)校花了一整天的時(shí)間，最后發(fā)現(xiàn)有5%的兒童都有眼部疾病。后來(lái)，我也沒(méi)法再派這名護(hù)士去那里了，因?yàn)獒t(yī)院忙不開。于是我們就想：為什么不培訓(xùn)老師做這件事呢？所以，一些教師開始用我們的Peek Acuity應(yīng)用程序來(lái)測(cè)視力，可以模擬兒童能看到的東西，然后自動(dòng)發(fā)送信息給兒童的父母、班主任、醫(yī)院。所以，頃刻間，所有人都知道那個(gè)孩子存在的問(wèn)題是可以解決的。我們第一次這么嘗試的時(shí)候，25名教師在短短9天的時(shí)間里對(duì)21萬(wàn)名兒童進(jìn)行了驗(yàn)光。接下來(lái)，我們將這個(gè)數(shù)字?jǐn)U充到了30萬(wàn)——覆蓋了整個(gè)地區(qū)。博茨瓦納政府展現(xiàn)了無(wú)與倫比的領(lǐng)導(dǎo)力——致力于為本國(guó)所有在校兒童提供驗(yàn)光和治療。此舉使博茨瓦納成為世界上首個(gè)整代人都不再遭遇這個(gè)問(wèn)題的國(guó)家。我是安德魯，這是我本期帶來(lái)的與根除可避免失明有關(guān)的《簡(jiǎn)短而精彩》。
朱迪·伍德拉夫：很高興能聽到您的分享。更多節(jié)目，可瀏覽PBS.org/NewsHour/Brief上《簡(jiǎn)短而精彩》的特輯。
譯文為可可英語(yǔ)翻譯，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載！
