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威廉·布蘭漢姆：父母總是苦惱于不知道怎樣為孩子設(shè)定限制才是正確的。看多少電視是可以的？玩兒多久電子游戲是可以的？晚上最晚跟朋友玩兒到多晚？還有一件事也會很艱難——如果你的孩子們向你提出尖銳的問題，你要如何回答。今晚是我們帆布系列報道的內(nèi)容。在今晚的節(jié)目中，作家凱倫·羅舒將分享她對于聆聽真理的看法。
凱倫·羅舒，《橘色世界故事集》作者：我把2歲的孩子送到托兒所的第一天，我?guī)チ艘幌渥訋в袠撕灥奶鹤雍鸵路⒃S多尿不濕，我感覺這些已經(jīng)夠他用到大學(xué)的了。我當時很緊張，所以差點沒注意到躺在身后皚皚白雪上的那位老人。他光禿的腦袋上有玻璃碎片。我兒子抬頭看向我，仿佛我就是他的指示明燈，他等著接收我的信號。我當時是怎樣理解這樣一位衣衫襤褸、直接躺在水泥地上的老人的呢？這種現(xiàn)象正常嗎？我有漠不關(guān)心嗎？他應(yīng)該淪落至此嗎？我們要怎樣向孩子表明人間疾苦的存在呢？
有些人可能會建議說：女士，請一個字都不要對孩子講。因為現(xiàn)在講還為時過早。我從一個育兒的網(wǎng)站上看到：不要關(guān)注陌生人所遭受的苦痛，而是要注重自己兒子的安全。首先，你要確保你的孩子是安全的。現(xiàn)在的俄勒岡州越來越難確保兒童的安全了，因為現(xiàn)在無家可歸的人越來越多。從教育部的報告中，我們看到無家可歸的學(xué)生人數(shù)已經(jīng)達到了史上新高。我明白，我們確實有迫切需要，要讓我們的孩子明白不是誰做錯了，要告訴孩子雖然有人無家可歸是很悲傷的事情，但你安全就行了。這句話極其可怕，誰是主語呢？甚至沒有任何人為此感到悲傷。孩子們聽到的都是被動語態(tài)。在這場四處蔓延的危機中，如果我們無法發(fā)揮積極的作用，孩子們就會沿襲我們對現(xiàn)狀的接受。孩子們就永遠不會知道我們可以引發(fā)改變，甚至不知道改變是有可能實現(xiàn)的。我還是孩子的時候，我的父母會驅(qū)車帶著我和我的朋友們?nèi)ケ茈y所做志愿者。雖然避難所只需5分鐘的車程就能到了，但那里的世界和我們在邁阿密的家有著天壤之別。我記不得當時他們對我說了什么了，但我確實記得我的父親把煙分給那里的人一起抽，還跟無家可歸的老兵一起歡聲笑語。我記得我的媽媽幫助另一位女性收拾雜貨。我的父母曾向我保證——我有許多同齡人無家可歸，如果我為此感到難過，這是人之常情。雖然有些地方不夠完美，但我們總有力所能及的事。我們的孩子將來所生活的世界會是極度不公平的，而他們也深知這一點。我們要向他們表明我們有能力改變現(xiàn)狀。今晚，某個地方會有一位母親向她的孩子解釋為什么他們要離開家園尋找避難所、為什么他們只能睡在車里、為什么他們不能睡在床上做香甜的美夢。很不幸，這位母親無法矯飾辭藻，無法保護自己的孩子不觸碰到令人心痛的現(xiàn)實。我想知道這位母親會怎樣回答孩子們的問題。
譯文為可可英語翻譯，未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載！
