想成為工程師、數學家或科學家的美國學生并不多,奧巴馬政府希望能改變這一現狀,并對此投入資金
。政府將投資30億美元用于美國年輕一代在科學、技術、工程和數學方面的教育,這四個領域被稱作STEM 。STEM領域的很多就業機會將在未來幾年開放,美國政府投資的目標是增加能從事這類崗位的美國人數量
。但女孩們對STEM科目的興趣遠不如男孩,只有25%的STEM學生是女孩
。麥克亞當斯就職于美國教育部,她說女孩們不過是感覺自己在STEM科目中不受歡迎,麥克亞當斯說年輕女性一看工程和計算機科學等行業,發現其領軍人物多為男性
。“作為女人,我們希望能接觸到同類人,在很多情況下,導致人們離開一個領域,或者即使獲得了學位也希望不在這個領域工作的原因,是因為她們感覺自己不受歡迎
。”黛比·斯特林是名工程師,她為女孩子發明了一種構造玩具,名字叫Goldie Blox,斯特林希望這種玩具能幫助女孩們開發空間技能
。空間技能幫助工程師和建筑師思考三維中的物體 。為了讓女孩們感興趣,斯特林創造了Goldie這個角色,Goldie不在乎美麗或衣物,她會講故事,解決難題,并開發虛擬世界
。米亞是個喜歡科學的7歲女孩,在她的房間里,她沒有時尚的玩具,相反,她有構圖板、輪子、積木,以及一本記錄自己觀察所得的發明者日記
。米亞從祖母那么得到一套Goldie Blox,她學習用這些積木制造機器
。“祖母給我的第一套玩具是紡紗機,我很開心
。我知道它和工程有關,所以我抓住盒子打開了它 。然后我上網找更多東西,我上YouTube找更多視頻 。我媽媽問我為何我會看視頻,而不是動手做 。我告訴她我沒有足夠的積木,她給我買了一套建筑師工具套裝 。”專家稱父母們不應該僅僅給STEM科目中的女孩們買玩具,還應該提供良好的教育
。在學校里,女孩們應參加需要團隊合作和創造性思維的項目 。從事科學和技術工作的女性也鼓勵年輕女性探索STEM學科
。Anu Tewary就是其中一個,她攻讀了應用物理學后在科技公司就職 。有了女兒之后,她創辦了“技術創新挑戰” 。該挑戰是一項面向10到18歲女孩的國際競賽 。“技術創新”挑戰為女孩學習開辦公司并成為高科技企業家提供了機會,自2009年以來,來自28個國家的2500多名女孩開發了650個移動手機應用
。她們通過“技術創新”挑戰學會了如何開辦創業公司 。也許過不了多久,會有更多使用手機的年輕女性為自己開發程序
。我是安娜·博爾
。譯文為可可英語翻譯,未經授權請勿轉載!