評論
打印
這里是美國之音慢速英語教育報道。
最近全球一直努力確保非洲兒童能獲得良好的教育，但一份新報告稱政府每年都因糟糕的教育質(zhì)量損失約1290億美元，結(jié)果，貧困國家每四個學生就有一個不能完整地閱讀句子，有約1.75億這樣的學生。
這份報告來自聯(lián)合國教科文組織(UNESCO)，該組織稱教師培訓差和開支削減是造成學校系統(tǒng)失靈的兩大原因。
波林·羅斯是負責這份報告的教育專家，她說整個非洲需要更多教師，尤其是撒哈拉南部非洲國家。她說該地區(qū)每年需要增加約22.5萬名教師，來確保2015年所有學生都獲得小學教育。
羅斯女士說政府喜歡使用合同教師來節(jié)省資金，這些教育工作者不是政府雇員，而是依據(jù)特殊協(xié)議來工作的。合同教師如果表現(xiàn)不佳很容易被辭退，與受雇于政府的教師相比，他們的收入更少。在很多西非國家，合同教師占全體教師數(shù)量的一半多。
波林·羅斯說教師需要有幫助學生學習的強烈愿望，她說教師們應(yīng)該想要上課而不是做別的。最近幾年來，很多國家的教育資金支持在減少或維持不變。
UNESCO的這份報告稱政府需要增加在教育上的開支，羅斯女士說政府可以在收稅上做得更好，確保每個人都納稅。她說政府應(yīng)該提供良好的住房條件，確保貧困地區(qū)有足夠的教師。
這份報告稱南非向低教育水平和高失業(yè)率地區(qū)的學生提供了6倍以上的資金，馬拉維正在建造教師大學，為農(nóng)村地區(qū)培訓教師崗位的新候選人。埃塞俄比亞正敦促指導者和主管人員幫助教師候選人。
這里是美國之音慢速英語教育報道，我是馬里奧·利特。
