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基本方法
通讀全文，把握大意
很多考生在做題的時候會遇到不知道是否該刪除某個詞語的情況，這時應該從全文內容出發，判斷其是否多余，通常情況下，都是名詞或代詞為多，出題者通過增加多余的名詞或代詞來對考生進行干擾，從而達到測試的目的。先通讀全文的另外一個好處就是可以在讀的過程中先找出一些明顯的錯誤，這也遵循了我們常說的先易后難的解題規律。
以句子為單位，逐個進行分析
在四六級中，經常是幾行才設置一道題目，而BEC則不同，每一行都設置一道題目，因此，一個句子通常都會被拆分成時上下兩行。所以，我們做題的時候應該以句子為最小單位，然后對其進行分析，找出其中的錯誤所在，而不應該僅僅局限于一行對句子進行分析
分析句子成分，找出錯誤所在
判斷一個句子正確與否，通過需要對句子進行語法成分的分析，以判斷是缺少語法成分，還是出現多余的語法成分。一個完整的句子通常要包含主語，謂語和賓語。所以我們分析句子的時候也是從主謂賓入手。這就要求學生 掌握一定的語法知識，具備分析句子成分的能力。考生應該在平時練習時加強對句子成分的分析。
遵循先易后難，充分利用時間
就考試時間而言，BEC的考試時間要比四六級考試時間長。但是，由于BEC的難度較大，很大一部分考生仍會感到時間不夠用。因此，在做題的時候，我們仍要遵循先易后難的原則，爭取在最短的時間內拿到做多的分。考生在平時練習的時候也要養成這個習慣，這樣就可以避免在考試的時候死扣住一道難題不放，而失去了那些容易的該得分的題目。
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