今年美國多所名校錄取人數創(chuàng)新低，申請人數卻創(chuàng)新高

除了刷高分，拿什么去叩美國名校大門？

美校招生方式不斷變化，專家建議要善于發(fā)現及培養(yǎng)自身獨特性

本周，杭州外國語學校畢業(yè)的方文琪在美國斯坦福大學開始了本科生活。今年，斯坦福大學錄取了13名中國學生，錄取率達歷史新低——5.69%，較去年下降0.73%。

而這，并非特例。今年，美國多所名校的錄取率均處歷史最低值。比如，哥倫比亞大學錄取率為6.9%，較去年下降0.5%；普林斯頓大學為7.3%，較去年下降0.6%。

錄取率新低的背后，是中國激增的申請人數。2011年，中國留學生達34萬，位居世界第一。2012年，留學 (微博) 人數增至40萬，增長17.65%。

急劇增長的申請人數有如蝴蝶振翅，引起招生方式的一系列變化：語言門檻提高、面試高校增多、作文重要性提升、新增會考成績。

別急！在疲于“應試”之前，不如先靜下來問問自己，“我是誰？我要什么？我的獨特性又在哪里？”

事實上，來自中國申請人數的激增，已引起美國高校招生方式（門檻）的各種顯性變化。

變化一：語言門檻不斷攀升

“3年前，想申請美國前50位本科高校，TOEFL（托福）拿80分以上即可；現在，這個分數，只能當炮灰。”朱晨靜說。

3年前，申請美前50位高校才需再交一份SAT成績。可如今，前70位高校都有這一要求。3年前，SAT拿1800分以上已可，可如今，2000分以上才保險。

“其實，美名校本身并無語言門檻，語言成績并非硬線，不存在不達標就被拒。而現在的語言分高企，是被中國學生炒上去的。”葉笑凡認為。

變化二：新增要求提供會考成績

今年，要求提供高中會考成績的美國高校正在增多。加州大學圣地亞哥分校，就是其中一所。“往年，據我所知，只有密歇根大學安娜堡分校（綜合排名第28位）有這要求。”朱晨靜透露。

為何需要另增會考成績？“這個能真正體現申請者的實力，無法被中介包裝。其他成績，多少都能修改。”朱晨靜認為。“今后，這個可能會成為趨勢。”她預測。

變化三：要求面試的美高校增多

自去年起，不少學校新增“面試”環(huán)節(jié)。“以前，只有前30位的學校需要面試。”朱晨靜說。

“光是書面材料，還無法全面真實地判斷學生。面試，可以全面了解學生的綜合素質，如口語水平、思維邏輯能力等。”朱晨靜說。

30位以后的高校，一般委托第三方機構代為面試，問題通常基礎而寬泛。

前30位名校的面試，則由他們的中國校友負責。因為，“校友面試，可找到與他們自身特質相似的學生，就是當初學校錄取他的原因。”

去年，朱晨靜的一位學生申請了康奈爾大學的酒店管理，面試官是該校的校友——上海一家星級酒店的老總。“他們聊了很多，對這個專業(yè)的認識、為何申請這個專業(yè)、對學校的認識、個人興趣愛好等等。”

變化四：作文書寫的地位突顯

作文（Essay）的地位，越來越重要。申請美國名校，一般需寫兩篇作文。一篇，是在線通用申請系統中的作文，各校無差異。另一篇，則是各學校自定義的話題作文。

今年，通用申請的作文，字數上限增至650個單詞，更強調清晰簡潔的寫作能力，以及個人獨特性。

美國名校究竟想從作文中看到什么？斯坦福大學官網上的一段話，可作為注解：“寫一些對你來說最重要、具有獨特意義的事。相對于華麗復雜的詞匯和句式，選擇你感興趣的話題，表達你自己的想法，展現你個人特質，更具有吸引力。我們希望通過作文，‘看到’背后的那個人。你的個人觀點（通過話題表達），遠比特殊的話題本身重要得多。”

申請人數創(chuàng)新高

錄取人數創(chuàng)新低

無論對于申請人數，還是錄取率，大部分美國名校都用“歷史性”的字眼描述。只不過，前者，是歷史性的高；而后者，是歷史性的低。

美國常春藤聯盟中，有7所高校錄取率達新低（聯盟高校共8所）。比如，今年，哈佛大學共收到35023份申請，錄取了2029名學生，申請人數較去年增長了2%，錄取率為5.8%，較去年下降1%。其中，“11.1%是國際學生，中國籍新生有9名。”美國賓夕法尼亞州立大學副教授鐘布說。

還比如，今年，耶魯大學共收到29610份申請，錄取了1991名學生，錄取率為6.7%。其中，有13名中國學生。可是，去年，耶魯大學錄取率為6.8%。

常春藤之外的美國名校，也多存在著同樣現象。

“今年，學校共收到38828份申請，錄取了2210名學生，錄取率為5.69%。”斯坦福大學校報顯示。據公布的數據，其中有13名中國學生。而去年，學校的錄取率為6.63%。

據麻省理工學院的校報，“今年，學校共收到18989名學生的申請，產生了最低錄取率8.2%。”據公布的數據，其中有5名中國學生。而去年，麻省理工學院的錄取率為8.9%。

留美本科生首超研究生

美高校減少中國學生名額

據《中國留學發(fā)展報告》，2011年，中國出國留學人數達33.97萬人，已占全球總數的14%，位居世界第一。今年2月，教育部(微博)又透露，2012年，這一人數已增至39.96萬人，較前一年增長17.65%。

今年，更是產生了一個新現象。“首次出現留美本科生的人數多于留美研究生的人數，以往都是留美研究生人數更多。”啟德留學杭州咨詢中心美國組資深顧問葉笑凡透露。

中國留學生，已漸成為不少美國名校的國際生主力。比如，美國常春藤名校之一的康奈爾大學公布，今年共錄取了6062名學生，其中國際生來自82個國家，而中國學生的人數位列前三。

但在申請人數增長的同時，“美國名校每年的招生人數穩(wěn)定，而且，國際生的比例也穩(wěn)定。”杭州新東方留學美國二部主管朱晨靜表示。

在中國留學生“大舉西進”之時，有的美國名校慌了神。“加州大學洛杉磯分校卡了不少2013年申請入學的中國學生。”不久前，朱晨靜才得知這一內部消息。

不過，她認為，這種現象只是個例。“美國名校的錄取結構相對穩(wěn)定，（減少中國學生的）問題不大。”

招生變化

現象

應對

萬變中的不變之道，

在哪里？

雖然，招生方式不斷發(fā)生變化。但其背后，有條隱性的原則，卻從未變過——“發(fā)現你的獨特性”。

在葉笑凡看來，變化的并非美國招生思維，而是中國學生。

“以前，高分不多時，個人陳述和小作文并不如現在那樣被重視。大家以為，考個高分就有競爭力。于是，都去刷分。可當全是高分時，老美困惑了，申請人的獨特性在哪里？他們就去看學生的個人經歷。對此，學生們就去做各種活動，豐富個人經歷。現在，個人陳述中盡是千篇一律的公益活動。老美又困惑了，申請人的獨特性又在哪里？于是，他們只能再次調整考察方式。”

建議一：

找到自己的獨特性

“美國一直崇尚多元化的評價體系，多角度評價學生。”他說。不過，多元化的中心是，“真實的你，你之成為你的各種特質。”

可事實上，葉笑凡發(fā)現，“不少學生找不到‘我’，不知道自己要什么。”

最關鍵的恰是，“Be yourself”。去找“自己”，發(fā)現自己，展現自己。相對于“雜亂無章的活動經歷”，葉笑凡更愿意看到學生，“其他什么都沒做，只是一直在觀察一窩螞蟻。”

建議二：

參加與興趣及發(fā)展相關的活動

相對于刷高分，“氣質與真正的能力更重要。”朱晨靜建議，高一起，就可多維度準備。“真正去參與一些活動，而不是編造。”

活動經歷，應與個人興趣特長或是今后的專業(yè)方向相關。一位申請生物專業(yè)的學生，高二整個暑假，都在杭州動物園，觀察猩猩母子。“如果他高一就去，高二繼續(xù)觀察做后續(xù)報告，那就更完美了。”朱晨靜說。

建議三：

積累人文素養(yǎng)

學生的人文素養(yǎng)，十分受美國高校重視。因為，“人文素養(yǎng)，更可見一個人的獨立思考能力、解決問題的思路。”朱晨靜說。

她建議，“平時多看時政、歷史與社會方面的書。”

建議四：

美東西學校、公私立學校有別

在美國，各校個性迥異。

“一般來說，東部的學校傳統保守，西部的學校更開放，有創(chuàng)新精神。”朱晨靜說。“公立學校，相對更重視申請者的學業(yè)成績和學術能力。私立學校，則更注重申請者的特性，比如，領導力、溝通力、管理能力和社會責任感等。”葉笑凡透露。

“這與學校辦學的資金來源有關。”葉笑凡認為。公立學校，受各州的政府財政支持，“更愛應用型的人才”；而私立學校，全賴校友捐助，“得看到畢業(yè)生今后有潛力和意愿捐助學校。”