據(jù)新西蘭教育聯(lián)盟消息，近日，移民部長(zhǎng)Jonathan Coleman應(yīng)邀出席了英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)聯(lián)盟English New Zealand 的年度大會(huì)并在演講中強(qiáng)調(diào)，新西蘭移民局的政策和服務(wù)“就是要支持出口教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展”。

便利真正的學(xué)生和限制欺詐性的機(jī)構(gòu)

　　Jonathan Coleman說(shuō)，出口教育部門的任何增長(zhǎng)都影響著移民工作，特別是高風(fēng)險(xiǎn)的移民市場(chǎng)的增長(zhǎng)。隨著需求的增加，主要的挑戰(zhàn)將是，在方便真正學(xué)生的簽證程序時(shí)，如何避免欺詐性的學(xué)生簽證。

　　他說(shuō)，“我知道一些學(xué)生他們的主要目的只是通過(guò)任何可利用手段工作并取得居留。最近的媒體報(bào)道和直接反饋給我的信息表明，一些教育機(jī)構(gòu)招收的學(xué)生不去上課，并且沒(méi)有能力順利地完成他們的學(xué)業(yè)。

　　“這種行為使行業(yè)遭受風(fēng)險(xiǎn)并損害新西蘭的聲譽(yù)。新西蘭移民局針對(duì)有移民犯罪行為的教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)采取了強(qiáng)硬的立場(chǎng)。在過(guò)去的兩年里，已經(jīng)暫停了對(duì)一些私有教育機(jī)構(gòu)的學(xué)生簽證申請(qǐng)的審理，有些機(jī)構(gòu)被新西蘭資格認(rèn)證局關(guān)閉。”

　　他說(shuō)，為了保持新西蘭作為一個(gè)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)目的地的聲譽(yù)，去年他指導(dǎo)勞工部檢討了移民政策中有關(guān)學(xué)生簽證和學(xué)生工作及居留的途徑。

學(xué)生政策的變更

　　Jonathan Coleman說(shuō)，為了應(yīng)對(duì)“非真正”的學(xué)生和不遵守規(guī)定的教育機(jī)構(gòu)濫用學(xué)生簽證，從2011年7月25日起，將更加嚴(yán)格地審查學(xué)生簽證申請(qǐng)。學(xué)生將受到更嚴(yán)格的評(píng)估，以確保他們真正符合課程所需條件，有足夠的生活費(fèi)，并在優(yōu)質(zhì)教育機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)。

　　新西蘭留學(xué)專家介紹，學(xué)生簽證條件中對(duì)有關(guān)出勤率的要求和學(xué)習(xí)成績(jī)的要求會(huì)予以闡明，這將確保學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)都意識(shí)到他們的責(zé)任。監(jiān)管和執(zhí)行工作也將得到改善。這些改變表明政府將不會(huì)容忍移民制度被非真實(shí)的學(xué)生和不遵守規(guī)定的教育機(jī)構(gòu)濫用。

　　針對(duì)教育機(jī)構(gòu)特別關(guān)心的政策，即必須有一個(gè)為期兩年的學(xué)歷才有資格申請(qǐng)學(xué)習(xí)到工作（Study to Work）的簽證，Jonathan Coleman說(shuō)，該政策的目的，包括畢業(yè)生求職簽證（Graduate Job Search visa），是為了確保新西蘭雇主和行業(yè)，通過(guò)為高技能的畢業(yè)生提供一個(gè)技能就業(yè)和居留的途徑，來(lái)獲取他們需要的技術(shù)和專業(yè)人士。

　　新西蘭教育部委托進(jìn)行的研究表明，新西蘭與其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比，吸引就讀資格證書和大專課程的學(xué)生人數(shù)不成比例。勞工部的該項(xiàng)研究顯示，具有較低程度新西蘭學(xué)歷的移民比起更高學(xué)歷的學(xué)生，不太可能在技能領(lǐng)域就業(yè)，收入更少，更可能返回到全日制學(xué)習(xí)（像本國(guó)學(xué)生一樣）中。

　　對(duì)于要求學(xué)生保證承擔(dān)為期兩年的學(xué)歷（至少16個(gè)月以上的時(shí)間）才有資格獲學(xué)習(xí)到工作簽證的決定，他表示，政府并沒(méi)有采取掉以輕心的態(tài)度。這項(xiàng)兩周前宣布的改變，目標(biāo)是鼓勵(lì)更高水平的學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)更長(zhǎng)的時(shí)間，從而增加出口教育收入和其他與國(guó)際教育有關(guān)的利益，并確保選擇留下的學(xué)生能夠更好地?fù)?dān)當(dāng)起真正的技能職業(yè)。