研究顯示，英國校園里仍然普遍可見種族主義，不論是學生或老師都有種族主義偏見或行為。

受訪老師當中，有83%的人表示他們目睹過學生表現(xiàn)種族主義態(tài)度或行為，包括點名評論某人、拿別人的種族背景開玩笑，或?qū)Σ煌N族有先入為主的偏見。

但種族主義態(tài)度和行為并不只限于學生，有31%的受訪者表示，他們看過老師也有類似行為。

某些案例里，老師使用種族主義言辭，或?qū)ι贁?shù)族裔學生持有較低的期望。

有些老師輕視亞洲裔學生，因為他們認為亞洲裔學生有語言問題。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)仍然可見種族主義的態(tài)度和行為。

處理方式

由反種族歧視的慈善團體——“向種族主義亮紅牌”進行的調(diào)查，訪問了148名老師，并在學校對學生進行觀察。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超過三分之一(39%)的受訪者表示，他們沒有受過任何處理種族主義的培訓。絕大部分的受訪老師(93%)表示，如果他們看到種族主義行為，他們會向上報告。

但是調(diào)查報告說，有證據(jù)顯示老師不知如何報告種族主義態(tài)度和行為，學校對種族主義態(tài)度和行為缺乏行動。

報告還說，老師和學校處理種族主義行為最常見的就是懲罰措施，但這并不解決根本問題，而且可能還會造成更多的仇恨。

報告呼吁教育當局提供老師如何處理校園種族主義的訓練課程，并在學校給予學生認識不同種族和多元化社會的機會。