去年8月，北京林業大學碩士生張浩前往澳大利亞墨爾本大學法學院攻讀博士。在澳近一年的學習生活，讓他感覺“痛并快樂”。

記者：墨爾本大學以高質量的研究性教育著稱，你感覺怎么樣？

張浩：就法學院來說，師資力量比較雄厚。法學院給每個博士生都配備了研究基金定額，用來參加學術會議或進行調研。

墨大非常重視從實踐中獲取一手資料的實證研究，而且有非常復雜細致的規范和標準，所有實證研究必須得到道德倫理委員會批準后才能開展。比如涉及第三方的實證研究，要確定研究項目不會對第三方造成影響，不能浪費受訪者的時間，不能把研究者自身或第三方置于危險當中等。這種制度會避免很多風險，也會讓學生對自己的研究有更深入的思考。

學校的各種輔助措施也很到位。比如墨大圖書館，每年會花近1700萬澳元購買各種圖書、網絡資料。如果墨大沒有購買某個資料庫，或者搜不到某篇關鍵的論文，學生可以把相關信息提交圖書館，就會有專門工作人員負責找到相關文章，通過電子郵件發給學生。

碩士生和博士生還可以享受澳洲跨圖書館借閱服務，有的專業甚至可以在全球范圍內跨館借書。我的一個博士同學想借一本書，澳洲的圖書館沒有，工作人員就從歐洲一所大學的圖書館給借過來了，學校負擔所有跨館借閱的費用。

我報到之后不久，法學院圖書館的一位管理員跟我約時間單獨見面，介紹圖書館的資源。我以為就是帶我轉一圈，沒想到他根據我的研究方向整理了一個清單，列明墨大有哪些和我的學科相關的資源，哪些資源可以通過其他方式得到。我覺得非常貼心，幫助也很大。
記者：說說那里的博士教育吧。

張浩：當地學生讀博士不需要交學費，留學生一般申請獎學金，但競爭激烈。

墨大要求3年之內不準提交博士論文，提前提交需要經過一系列嚴格審批。據我了解，法學院的絕大部分學生都是3年半或者4年提交論文，提交之后還要經過3個月的外審。所以想從墨大順利畢業，獲得博士學位，最短也要3年零3個月。

在這里，第一年我們叫博士研究生候選人，過了第一年的開題答辯后，身份才能轉換為博士研究生。法學院的開題答辯，需要完成論文一章的初稿，作一次公開的口頭報告，參加學術委員會召集的評審會并回答相關提問。每名學生都配有一個獨立的學術委員會，負責評估學業進度和答辯報告。
記者：當地會漢語的人多嗎？

張浩：我碰到很多漢語非常流利的當地人。澳大利亞研究中國問題的人越來越多。墨大有一個專門研究中國問題的博士研究生交流互動學習小組。

這個小組每年舉辦6次研討會，供所有學科中研究中國問題的同學交流互動。這個平臺已經存在快10年了，協助培養出了很多研究中國問題的高水平博士。

我感覺只要在中國待過的人，如果選擇讀博士，大部分都會選擇從事和中國相關的比較研究。我認識一個澳洲同學，她的博士論文是研究中國云南侗族的大歌。她只是很偶然的一次機會到中國，就被當地音樂吸引住了。當時，她連漢語都聽不懂，但她在侗族的村莊里住了兩年后，結果把漢語和侗族語言都學會了。她5年讀完了博士課程，算很快的。

記者：你覺得澳洲青年和中國青年最大的不同在哪兒？

張浩：當地學生選擇更加自由，讀博士更多出于自己的興趣。法學院很多讀博士的當地同學，都曾在相關領域工作過很多年，發現感興趣的問題后，才來全職或者兼職做相關研究。而中國學生讀博士的平均年齡都偏小。

記者：去澳大利亞留學的人年年增多，你對這些學子的建議是什么？

張浩：在澳留學最大的“痛”是心理壓力。讀博士，壓力很大，文科的博士生活相對獨立，不會涉及很多項目的參與和協作，更多的是自己的探索。
不過，封閉和寂寞，無論什么專業的留學生都會經歷。獨立的學習能力和語言能力是共同的挑戰，在出國之前，注重這兩方面的鍛煉肯定會事半功倍。

還有就是生活能力。留學生出門在外，應該在生活上照顧好自己，讓家人放心，這對應付各種壓力也有很大幫助。