蔣同學(xué)，甘肅某大學(xué)大四在讀學(xué)生，公共健康專業(yè)，意愿申請(qǐng)英國(guó)名校及澳大利亞名校公共健康碩士學(xué)位課程。

　　學(xué)生背景：國(guó)內(nèi)211大學(xué)

　　標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)：GPA76%分，雅思6.5

　　申請(qǐng)期望： 英國(guó)名校，澳大利亞八大名校

　　申請(qǐng)結(jié)果：成功申請(qǐng)到英國(guó)名校利茲大學(xué)，澳大利亞昆士蘭大學(xué)無條件錄取通知書

　　優(yōu) 勢(shì)：211院校，社會(huì)活動(dòng)力強(qiáng)，所學(xué)專業(yè)和申請(qǐng)專業(yè)對(duì)口

　　劣勢(shì)：GPA過低，按以往經(jīng)驗(yàn)，利茲大學(xué)需要211大學(xué)最低平均分在80分以上。(在申請(qǐng)前已與學(xué)生溝通，由于GPA較低申請(qǐng)到英國(guó)名校的可能性不是很大，但表示會(huì)為學(xué)生盡力爭(zhēng)取)

　　留學(xué)e網(wǎng)分析：

　　在為學(xué)生申請(qǐng)英國(guó)名校的過程中，結(jié)合學(xué)生專業(yè)及自身的特點(diǎn)準(zhǔn)確為學(xué)生定位學(xué)校是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，如果學(xué)校定位不準(zhǔn)確，所有的努力將功虧一簣。英國(guó)的名校除了對(duì)學(xué)生大四在讀的成績(jī)看重之外，學(xué)生的綜合能力也是英國(guó)名校考慮的重點(diǎn)。

　　從2011年英國(guó)名校的錄取率來看，與去年同期水平相比，英國(guó)名校對(duì)學(xué)生GPA的要求普遍大幅度提高。對(duì)于211大學(xué)的學(xué)生，最低的平均分入取標(biāo)準(zhǔn)是82分以上。從蔣同學(xué)的學(xué)術(shù)背景情況來看，76分成績(jī)已是既定事實(shí)，但學(xué)生社會(huì)活動(dòng)能力非常活躍。除了積極參加校內(nèi)的各種活動(dòng)、社會(huì)實(shí)習(xí)工作以外，學(xué)生還在汶川震后組建一個(gè)叫NGO的公益社團(tuán)，幫助災(zāi)后的人民進(jìn)行心理健康咨詢、預(yù)防兒童疾病,以及為災(zāi)區(qū)籌集善款等。而學(xué)生這些個(gè)人的社會(huì)活動(dòng)和組織能力正符合英國(guó)名校錄取標(biāo)準(zhǔn)。所以我們抓住這一亮點(diǎn)，重分發(fā)掘?qū)W生的自身優(yōu)勢(shì)，從多方面來提升學(xué)生的背景。在申請(qǐng)材料里，把一個(gè)有報(bào)負(fù)，敢擔(dān)當(dāng)，積極向上的蔣同學(xué)充分展現(xiàn)出來。通過留學(xué)e網(wǎng)專業(yè)文案老師材料的縝密制作，最終為學(xué)生成功申請(qǐng)到英國(guó)利茲大學(xué)，澳大利亞昆士蘭大學(xué)。