評(píng)論
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高考機(jī)制，所謂十年磨一劍，高考成績(jī)論高校已經(jīng)是中國(guó)普通家庭的最佳選擇，盡管社會(huì)的成材渠道已經(jīng)越來(lái)越多元化，但要改變中國(guó)五千年以來(lái)延續(xù)下來(lái)的老的理念，絕非是一件非常容易的事情，因?yàn)槿魏蔚母淖兌家c社會(huì)變遷的步伐保持一致。目前根據(jù)教育部2009年6月2日新聞通報(bào)會(huì)的發(fā)布的消息，今年參加赴高考的考生，比去年大約減少了30萬(wàn)。多方資料顯示，其實(shí)這一現(xiàn)象并不是空穴來(lái)風(fēng)，究其原因是中國(guó)的家長(zhǎng)對(duì)對(duì)國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的高考教育機(jī)制非常失望。并不是人們不愿意接受高等教育，而是中國(guó)開(kāi)放30年來(lái)，人們尤其有一定基礎(chǔ)的家長(zhǎng)有了選擇高等教育的余地——他們可以比較中國(guó)與外國(guó)的高等教育的優(yōu)劣，然后根據(jù)自己的判斷，選擇送孩子接受海外的高等教育。
而目前正要入讀高中或正在高中在讀的學(xué)生家長(zhǎng)，更多的開(kāi)始對(duì)自己孩子的將來(lái)發(fā)展有了很多更好的規(guī)劃，澳大利亞優(yōu)質(zhì)的高中教育無(wú)疑吸引了目前準(zhǔn)備重新規(guī)劃孩子今后發(fā)展的家長(zhǎng)們。在國(guó)內(nèi)初中畢業(yè)和高一、高二在讀的學(xué)生，就不妨走出國(guó)門，去領(lǐng)略異國(guó)文化和教育，把自己鍛造成具備國(guó)際教育背景和就業(yè)能力的新型人才，在未來(lái)發(fā)展中為自己的職業(yè)選擇取得先機(jī)。很多人會(huì)問(wèn)，澳大利亞高中教育之所以優(yōu)質(zhì)主要體現(xiàn)那些方面，哪些具體優(yōu)勢(shì)讓家長(zhǎng)和學(xué)生動(dòng)心呢。我想這要從以下幾個(gè)方面來(lái)談。
第一從澳大利亞的高中課程談起，興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，對(duì)于初出茅廬的高中生來(lái)說(shuō)，因首先結(jié)合自己的專業(yè)特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，選擇較易發(fā)揮和把握的專業(yè)，這樣可以學(xué)得比較輕松，盡快適應(yīng)陌生的留學(xué)環(huán)境，使得心理素質(zhì)逐漸增強(qiáng)，也可增加父母的自信心。澳洲高中會(huì)提供100多門高中課程為孩子提供選擇，學(xué)生除了選擇必須課程外，可以根據(jù)今后想發(fā)展的方向和興趣愛(ài)好去選擇選修課程，在學(xué)習(xí)的同時(shí)也滿足的興趣需求。
第二澳洲高中畢業(yè)制度又可以雙重選擇，讀完11年后，除了學(xué)生們可以按照正常的課程去選擇12年級(jí)外還可以選擇澳洲名校的大學(xué)預(yù)科課程，升學(xué)入讀優(yōu)秀大學(xué)的幾率更高，由于澳大利亞的部分中學(xué)升學(xué)率很高，而申請(qǐng)學(xué)生人數(shù)非常多，當(dāng)?shù)貙W(xué)生占主流，很多學(xué)生可以比中國(guó)學(xué)生提前申請(qǐng)，預(yù)留國(guó)際學(xué)生位置極其有限，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生國(guó)內(nèi)面試還有位置，等到辦理簽證時(shí)被告知沒(méi)有位置的尷尬局面，所以學(xué)生澳洲讀中學(xué)入讀優(yōu)秀大學(xué)的幾率更高。
第三澳洲目前針對(duì)高中生使館簽證沒(méi)有雅思的較高要求，而且澳洲大多高中學(xué)校會(huì)提供雅思豁免權(quán)，如果要等到高中畢業(yè)后再去選擇澳洲的名校，首選要通過(guò)的就是語(yǔ)言的雅思關(guān)，高中生要想畢業(yè)后考到大學(xué)入學(xué)的雅思要求，從中國(guó)目前的高中英語(yǔ)教學(xué)來(lái)說(shuō)無(wú)法是一件難上加難的事情，因?yàn)榘凑漳壳爸袊?guó)大學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后非英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生能通過(guò)中國(guó)四級(jí)的水平都不是一件輕松的事情，而雅思5.0分的水平也可以用大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的水平來(lái)做一個(gè)衡量。
