一、判斷標志：
　　(a)首句提出過去、傳統、大家都接受的觀點，這些觀點是舊觀點
　　首句有表示“時間”概念的詞或動詞的完成時態：often，common claim，usually，traditionally， longmaintained， until，recently，it is frequently assumed，the dominant view，the common belief等。
　　觀點的持有者在語法上表現出泛指的語法范疇：some historians，child psychologists，some recent historians。
　　(b)二句或二段首句出現表示轉折或讓步的詞匯，如however，but，yet，nevertheless，unfortunately等
　　Top Sentence：新觀點給出之處
　　對舊觀點取非即得到新觀點(取非后可能有多種結果，新觀點是同一事物的不同解釋)
　　解題思路：強對比， 互取非(加減“not”)，注意必須是對同一事物的兩種不同解釋
　　關注的重點：強對比取非;批判糾正型，經常出現的詞有：correct，counter gains，criticize，refute
　　新舊觀點題型：
　　(1)判斷標志：首句有表示時間的詞
　　(2)對舊觀點取非得到新觀點
　　(3)新觀點永遠是主題句， 不管作者態度如何
　　(4)舊觀點負評價， 新觀點正評價(例外很少P206L)
　　二、現象解釋型：
　　判斷標志：首句或首段給出一種自然或社會現象， 通常很古怪， 二句或二段首句有表示“解釋”的詞匯
　　Top Sentence ：正評價，解釋出現之處
　　1.可能有多種解釋，TS是作者給予正評價的解釋，多放在后面;
　　2.多是文章節選，可以沒有正確觀點，文章有言猶未盡的感覺
　　解釋手段：(a)引用理論(b)實驗驗證(c)舉例證明(d)分層說明[數字、強對比、遞進] (e)強對比 (f)過程描述
　　態度的類型：a支持; b對所有理論都不支持;c無態度， 那就是客觀公正的;
　　d 無明確態度， 但解決了問題的理論，可以認為作者持正面態度
　　三、結論解釋型：
　　判斷標志：首句是判斷句，且第二句，第二段首句不能對這個判斷作出轉折。
　　判斷句：“系動詞+表語”結構[be，remain，suggest….];含作者評價或態度的句子;包括首句是強調句的情況(It is ... that...)
　　Top Sentence：首句，文章開端的結論處
　　小文章， 若首句是判斷句，且后面未作轉折，則首句是TS。基本上每段首句是該段TS。
　　寫作方法：(a)首句正/負評價，后面的相反評價是結論 (b)有的時候文首會有一點背景
　　(c) 先敘述別人的觀點， 最后才是作者的評價(結論)
　　解釋手段： a. 舉例 b.講原理 c. 類比和強對比 d.分類說明
　　focus：態度(+/-評價)，闡述角度
　　四、問題解決型：
　　判斷標志：出現problem，task，puzzle，difficult等詞匯;以設問句開頭
　　解決手段：a：多種解決方案， 注意新老解決 b：原則和手段 c：試驗證明 d：引用原理
　　TS：作者給予正評價的解決方案(多放在最后)
　　短文章--TS 長文章--多個解決方案， 區分態度(+/-)
　　TS特定位置
　　1. 大段敘述后出現轉折，TS就要出現
　　2. 設問及其回答： 有問必答; 自問自答; 主題題型答案所在
　　3. 大段舉例之前的觀點和之后的總結往往是TS
　　4. 短文章首句為結論，第二句開始是唯一的一個例子時，則該結論為TS
　　5. TS從前不從后，從大不從小原則
　　如果前后出現不一樣的重點、結論，應以前面的為主題，后面的為延伸(TS在1～2段的首句之間找)
　　從大不從小--文章開頭或主題句的評價是大評價，讓步、轉折除外。
　　以上就是GRE閱讀解題套路方法總結，希望對考生們有所幫助。