孫子兵法告訴我們：“知己知彼，方能百戰不殆。”也就是說在知道GRE閱讀的定義也就是它的本質之后，我們就應該對其各種特性要有所了解，這樣才能使我們的準備工作有相當針對性，達到事半功倍的效果。概括的講，GRE閱讀擁有四個大類的特性：題材選擇的特性、寫作文體的特性、理解層次上的特性以及其他模式化的特性。我們將在下文中給以一一展開。

(一)題材選擇的特性：

GRE閱讀文章的選材是十分廣泛幾乎覆蓋美國高等院校開設的所有課程涉及的學科，包括政治、歷史、人類學、教育、地理、法律、人物傳記、醫學、生理學、物理、化學、數學、天文、氣象、生物、昆蟲、植物、動物、微生物等等。但歸納起來可以分為以下四類：

(1) 文學評論類(文科類)

(2) 社會科學類(文科類)

(3) 生命科學類(理科類)

(4) 其它自然科學類(理科類)

了解題材選擇特性的用處：

當然了解如此的分類方法對我們研究GRE閱讀是沒有什么直接幫助的。但是對GRE閱讀題材進行這樣的分類，有助于我們分析自己到底對哪類文章特別地發怵，也就是說由于我們每個人所學的專業不同，所從事的工作不同，平時各自的英語閱讀愛好取向也不同，這就造成了我們必然對其中某些類的文章感覺讀起來不是那么順暢。面對這樣的問題，我們就可以根據這樣的分類，有針對性地選擇那些自己不是很熟悉的題材來進行短期突破性的大量閱讀，增加對此類文章的語感。

(二)寫作文體的特性：

GRE文章只有一類文體，那就是議論文，這是因為寫這些GRE文章的人都是些思想家、教育家、哲學家或是科學家，所以他們不可能言之無物，寫的東西當然是要表達出自己的觀點和態度。不過我們可以將其寫作手法做進一步的細分，可以分為以下兩大類：

(1) Presentation

定義：作者闡釋說明自己的觀點、方法或主張。

(2) Argumentation

定義：作者對別人的觀點、方法或主張進行評論，如果持反對意見，就會進一步給出自己的方法、觀點和主張。

俗話說：“知己知彼，方能百戰不殆?！敝挥辛私鈍re閱讀的特性，才能掌握新gre閱讀的考察方向，雖然閱讀邏輯負責程度持續增加，但這反映了ets對于影響研究生階段學術成功的基本能力深入把握程度，希望考生端正態度認真備考。