作文機考時間是大年初十，所以匆匆在那幾天里看完一遍所有的題目，結合十篇左右范文寫了一個自己覺得可以的模板，就硬著頭皮上了，看到結果是4。0，也覺得滿足了。之后，因為學校很多事情加上要寫畢業論文，一直到3月中旬才發現剩下的時間只有50天左右了，不禁出了一身冷汗，決定開始閉關，在論壇上看了一天經驗貼(基本上大致都看完了)，定了一個計劃，就開始復習了，現在算來，可能實實在在只有47天。

　　使用參考書

　　紅寶、藍寶、逆序、17天突破GRE單詞、GRE句子填空、GRE類比/反義詞、自己打印了NO和國內閱讀部分(沒有做完)

　　先說第一點，單詞背記記單詞之前明確點，我們到底要記什么，不能拿著一本單詞書不分青紅皂白地就開始記，單詞拼寫記，單詞的意思記，單詞的一些派生詞記，然后近義詞反義詞也記，更有甚者還去花很多時間盯著舉例的句子死死地看，然后記了一段時間就會沒動力了。

　　我覺得"GRE無他，為單詞爾!"，只要把紅寶書上的單詞的全部意思都掌握了，語文600+絕對是意料之中。所以，即使時間再緊，單詞這個關也是必須老老實實過。我的計劃中，背單詞的時間>70%復習總時間。

　　同時，我覺得不少人認為是背得遍數越多考試就會越好--在論壇上可以看到大把大把的人吹噓自己紅寶書背了10多遍--我覺得背單詞不在于次數多，而在于記憶效果：如果有人背一次就可以完完全全把紅寶書背下來了，那么這一遍就是好;反之，如果有人背了10多遍，還是不能把大部分紅寶書背下來，那么這10遍就是不好。所以背單詞千萬不能用遍數來欺騙自己，可以用隨便10頁逆序來測試下記憶的百分比。

　　如何提高記憶效果，像很多書中寫的那樣，我覺得應該是快而重復。我背單詞的方法是，每天背3個list，但是在背新的單詞前，會把前2天的單詞都復習一遍，把復習中不認識的單詞都摘出來，在背完新的單詞后，會把那些摘出來的單詞在溫習一次。在每天晚上睡前把新背的單詞和摘出來的單詞溫習一次。在有時間的時候，會經常去翻翻前面的list。(背單詞的確會有吐的欲望，已經向很多人求證過了。)除了這些以外，還應該使用不同辭書去幫助記憶。下面說說我背單詞中的幾次升華：

　　第一次升華：逆序。背完兩次紅寶書以后(65%左右記憶率)，我第一次用逆序背單詞，也是用原來的方法(背+溫習)，記得那時應該摘出來近1800左右不認識的單詞。打亂次序背單詞，讓我去除了以往單詞之間前后順序的記憶(也就是說看到之前的單詞會想到之后那個單詞的意思，但是只看到之后那個單詞卻不知道意思)。

　　第二次升華：整理。在做類反的時候，我總覺得有很多單詞的意思會記反，就萌生了自己把這些易混的單詞自己整理出來，于是那段時間就結合《17天突破GRE單詞》后面的易混單詞，整理了自己的易混單詞表(比17天那個單詞表多多了，以后有空可以輸入到網上去，但強烈建議每個人應該自己做一份，尤其是在有單詞基礎后，一來加深記憶;二來每個人的易混詞都不盡相同)。在整理完這些易錯單詞后，我覺得那些原來咬不準意思的單詞大大減少。

　　第三次升華：藍寶。在考前一個禮拜，原本覺得應該按網上說的那樣，做第二遍句子填空和類反，但是無意之間讓我看到了藍寶幾頁的內容，讓我覺得藍寶更能加深我對單詞的理解，于是我就騰出了4天時間對付藍寶，當時覺得有些冒險，但是事后我覺得絕對值。因為藍寶彌補了紅包兩大致命弱點：1。 紅寶求全，但是面面俱到等于不到，結果就是不知道哪些單詞是應該熟練掌握的，而藍寶選用的常考詞就非常好彌補了這個缺點;2。 紅寶會把單詞的常見意思列在前，導致很多時候會忽略ETS的考點，而藍寶會把考點的意思明確列出。同時藍寶也包含了反復做題的好處：藍寶每個單詞下羅列的常見類反同樣能起到反復記憶形成感覺的作用。可以說在認認真真看完藍寶之后，我從排除答案選類反變成了直接去尋找正確答案了。

　　我的單詞順序是掌握70%左右單詞開始看逆反，掌握85%單詞開始看藍寶。到考前，基本上我的記憶率是一頁逆反單詞平均有1個單詞不確定，也就是大概有300左右單詞咬不準。

　　詞量來說，我覺得紅寶加藍寶應付考試絕對綽綽有余，我本人就沒有看過巔峰或其他辭書，因為我覺得紅寶足夠了，與其貪多嚼不爛，還不如吃透精髓。考前我也擔心考試的時候會碰到生詞，結果考試的時候的確有很多生詞：甚至有兩個反義的題干單詞不認識，更不用說有很多不在題干生詞了。但是，我可以用我的親身經歷證明，這對600+沒有什么影響，因為只要把握那些在紅寶中出現的單詞，上600是一定可以的了。

　　詞義來說，我在做反義的時候看過2天韋氏辭典的解釋，覺得對于英文解釋的重要性有些言過其實了，因為首先看英文詞義效率很慢，其次很多英文詞義看起來也是云里霧里還不如直接理解中文。

　　那么單詞到底要記什么呢?GRE考試除了作文并不考我們的拼寫，不要求我們能準確地寫下每個單詞，只要求我們見到某個單詞了能聯想到意思和詞性就行了，能正確理解其在上下文中的含義就夠了。所以在背記時去抄寫單詞是沒有任何意義的，眼睛到心到大腦到就行。

　　另外關于單詞的意思，由于中文意思都是單詞書的編者自己根據自己的理解翻譯的，所以不同的人翻譯會有偏差，有些單詞翻譯的中文意思我們自己甚至也理解不了，所以我們自己記的時候就要明辨真偽，記住單詞最核心的意思，同時也最適合自己理解，有些核心單詞最好能記其英文意思，有些單詞翻譯成為中文后我們很難從字面上知道它的感情色彩和程度，只能通過英文意思了解了。

　　然后就是怎么安排時間了。記單詞不要企圖第一次就把什么都記住了，不可能的。紅寶書，我們每天2-4個list，迅速看完第一遍，這時候可能一個單詞都沒記住，但沒關系，別人給你一個單詞，你知道在紅寶書見過就行。

　　然后第二遍的時候，就要有意識地做些記好了，有些單詞可能自己之前已經記住了，有些可能有些印象，有些可能完全沒有印象，自己用記號筆分別標記，方便以后再記。記完第三遍的時候你就可以開始做題了，千萬別以為只能單詞記好了才能做題，這個是大錯特錯的，就第三遍之后，做些填空上上手，雖然有生詞也要忍著做下去，習慣就好了，要不要一開始做閱讀，看自己的承受打擊能力了，能的話勇敢地嘗試吧。

　　再接著就是記單詞的方法了。根據前人的經驗總結，有以下幾種：詞根詞綴記憶法，這種適合3次以后的，對單詞有了一定熟悉之后。據統計這種方法可以解決掉至少一般的單詞，找一個詞根的總結，看看有點印象就好了;情景記憶法，也叫聯想記憶法，自己看到某個單詞可能會聯想到自己熟悉的東西或事情，然后在此時跟這個單詞建立起某種可能毫無邏輯的聯系，但這沒關系，下次你看到了就能聯想起來就好了，總之你記住了就無敵了。

　　第二，AW要寫好AW，要知道ETS對我們的要求，AW是建立我們已經能夠較好地用英語進行寫作的基礎之上的，常用的語法和詞匯都掌握得比較好。在此基礎上要求我們有一定的分析問題的能力，能通過自己的舉例和說理形成自己的觀點和立場。個人認為，要準備好AW，如果時間比較久，可以慢慢來，從基礎打起，練好語法和句子表達，有了一定的語言功底，寫作會顯得輕松許多。

　　多看看GRE的范文和其他的比較優秀的英文教材和文章，多做句子的翻譯練習，然后跟別人的寫得好的句子進行比較修改，同時也嘗試多種不同的表達方式，培養起良好的語感和表達功底。如果時間不多了，那就只抓GRE范文了，GRE的范文是很好的文章，自己分析文章的結構特點和邏輯特點。然后自己寫的時候，反復修改，不求速度，但求精益求精。

　　最后說一下作文的模板，這個我個人覺得作用不大，一般絕對是3分或者4分的保障，但如果自己實在是怕考場啥也寫不出來，準備個模板也好。PS：作文的字數問題，一般500詞左右差不多了，如果字數達不到這么多，但你能清楚滴寫完自己的論證過程和意思，也行。

　　打字速度不必太擔心，自己考前進行有意識地盲打訓練，掌握好節奏，不經常打錯就行，在考場上由于氛圍的原因，我們的打字速度會比平時快些，尤其是自己有話可說的時候。

　　閱讀閱讀的復習，重點是摸清楚GRE閱讀的出題特征，進行大量訓練，可以達到很好的水平的。老G中長閱讀會有兩個，在新G中長閱讀的數量根據現有的機經表明會相對少些。為提高自己的閱讀速度，多做些句子的理解訓練和閱讀一些課外文章也很必要，比如楊鵬難句這個根據很多人的反映給自己的閱讀速度提高有很大的提高。

　　句子填空一直是被認為直接考邏輯的題型，新G中，句子填空要填的空增多了，有兩空，也有三空，難度肯定會相應地增大，而我們的訓練只能是多做題目多分析。

　　模考

　　在網上看到模考很重要，但我沒有模考，主要原因不是時間太緊，而是我做題目時少一根筋，沒有題目剩下用于模考了。

　　我的感覺是模考最主要是掌握考試的節奏，這個考試很重要，但是多了也沒有什么好處，畢竟專項訓練比綜合訓練更能找到做題的感覺和做題的技巧。只要平時嚴格掐著時間做題目，覺得1-2次模考就是足夠的了。

　　跨區

　　本人最后一天看了跨區的提示，沒想到用上了，覺得最關鍵的一句話"要在別人不跨的時候跨，這樣跨最有效"。我當時就這樣，剛開始做了幾題數學就開始偷偷跨，但是，我覺得跨了會多少影響心情，每次跨完回來，感覺頭都充滿了血，有很長時間看不進數學題目。