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GRE閱讀中的客觀題備考方法

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(一)基本題型

  1、直接事實題(對文章中有明確敘述的內容進行正面提問的題目)

  According to the passage/author...The author states that...The author mentions which one of the following as...

  做法:同義替換(找原文的語言重復)的三種情況:變換同義詞,變換句型,變換同根詞詞性。

  2、取非題/取反題

  1)對比題:由強對比語氣出的題。A 與B 對立,文中只有A 的特征,問B 的特征,則對A取非即可。

  2)改善題:正改善題和負改善題

  a)正改善題:虛擬語氣+表示正改善的說法=正改善題。做法是“回原文中找缺點,然后取非”。正改善題的說法有:better, improve, more illuminating/enlightening/convincing/useful

  b)負改善題:虛擬語氣+表示負改善的說法=負改善題。做法是“回文中找優點,然后取非”。負改善的說法有:less illuminating/enlightening/convincing/useful (改善題的變體)改善題的選項特點:1)可能出現極端詞匯,2)干擾選項(未取非)。

  3、(in order) to / 舉例作用題問法:in order to 或to (優先排除含有例子詞匯的選項) 做題技巧:先觀察以“illustrate”或者“give an example of”開頭的選項。標準做法分以下三種情況:a)先結論后舉例:for example, for instance, such as, like b)先舉例后結論:強因果關系詞hence thus therefore c)無任何語言現象:以第一種情況“先結論后舉例”居多。

  4、EXCEPT 題/排除題:由四項小列舉出的題和羅馬數字題(漸少)做題方法:定位于文中的大/小列舉。

  5、邏輯題

  1、支持題

  1)搭橋法:把缺的條件補上斷橋識別:推理過程中運用了兩次以上的關鍵詞匯。

  2)具體事例法:舉文中沒有說過的例子作為正面論據。

  2、反對題

  1)釜底抽薪:反對原因

  2)抬杠法:反對原文的結論

  3)欲擒故縱:反證法。

  6、信息題信息題分成可定位能的(of, about, concerning, regarding)和不可定位的做法:回文中定位并且用“友好語言的同義替換”驗證。

  7、類比題問法:Which of the following is most similar to the situation in...?

  Similar to, analogous, parallel, consistent with

  做法:抓住本質特征。

  (二)做題注意

  四種錯誤選項:混偏反無

  慎重對待含有強調性語言(最高級、唯一性和比較級)的選項。文字對應法:選項詞匯和題干詞匯應位于原文同一層次。長選項豎讀法:縱向比較所有選項,尤其是開頭。找到相同的語言部分。如果某幾個選項中相同語言對這個題有用,那么先看這幾個選項;否則,先看其它選項或者這幾個選項的差異部分。

  (三)文字定位法

  1、一般做法:文(主題詞)。 題干(主題詞)。 文(主題詞)(時間分配__四六原則)。

  2、排除法不到萬不得已不用,將主要時間花在提煉題干上。

  3、兩種特殊情況:如果題干主題詞在文中多次出現,那么先定位在其首次出現之出;如果題干主題詞與主題有關,那么先定位在主題句。

重點單詞   查看全部解釋    
parallel ['pærəlel]

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adj. 平行的,相同的,類似的,并聯的
n.

聯想記憶
illustrate ['iləstreit]

想一想再看

v. 舉例說明,(為書)作插圖,圖解

聯想記憶
illuminating [i'lu:mineitiŋ]

想一想再看

adj. 照亮的,啟蒙的,照明的 動詞illuminat

 
except [ik'sept]

想一想再看

vt. 除,除外
prep. & conj.

聯想記憶
enlightening

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adj. 有啟迪的,使人感悟的 動詞enlighten的

 
consistent [kən'sistənt]

想一想再看

adj. 始終如一的,一致的,堅持的

聯想記憶
convincing [kən'vinsiŋ]

想一想再看

adj. 使人信服的,有力的,令人心悅誠服的 vbl.

聯想記憶
analogous [ə'næləgəs]

想一想再看

adj. 類似的

 
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