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2013年3月9日GRE考試真題回憶(網友版)

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  3月9日北京一戰部分考題回憶

  一戰爆人品了所以估計人品損失的厲害啊,過來回憶一些勉強能記起來的題目,但是大部分感覺睡了一覺以后就煙消云散了的樣子,囧。

  分數應該是165+169,但是我現在仍然不相信啊因為我3000真心都沒有背完(也許是我看錯了吧可能是155?呵呵不過即使是155也夠了)。

  其實幫助最大的真的是機經,我考的VQVQV,然后第二個V中閱讀好多寂靜啊,當時我都感覺會不會是加試啊好忐忑的。

  其實現在我能想起來的也就是有機經的部分了。

  Q:

  1.那個12年后半年考過好幾次的,三角形與長方形相交可以交出多少個點。看去年的機經的應該都知道這題,是8個不可以,其余的都畫得出圖來。

  2.還有一題寂靜,是說一個序列都是整數,后一個數是前一個數的兩倍,然后問當數列中沒有出現100的倍數的時候,第一個數可能是什么,給了選項5,10,20,25,30,40,50我除了25和50以外都選了。

  3.想起來有一題是沒有見過的。兩組數:2,N,N,N和 2,2,2,N,N是比2大的數,問兩組數的標準差是什么關系。我選的是相等。

  4.還有一個也是寂靜里的,一個大圓,它的直徑和5個小圓的直徑重疊,5個小圓是相切的,然后問大圓的周長和5個小圓的周長之和的關系,是相等。

  5.還有一個沒見過的是說4件襯衣,3雙襪子,兩雙鞋,其中有一件襯衣和一雙襪子是不可以搭配的,然后問選出一套搭配的襯衣,襪子和鞋有幾種選擇方式。我填的是(3*4-1)*2=22種。

  6.還有一題是兩個直角三角形,第一個三角形角度為t的銳角對應著長為X的直角邊,第二個三角形角度為t+1的銳角對應著長度為X的直角邊。問兩個三角形的另一條直角邊的關系。應該是第二個的小于第一個的。

  7。還有一題,稅收的貌似是。A店前2000元的收入要交5%的稅,超過2000的部分要交15%的稅,B點前2000元的收入要交10%的稅,超過的部分要交10%的(或者類似一個數我不記得了。。。汗。。。),然后問你當A收入為5000元的時候,B店要收入多少兩個店要交的稅收會相同。(現在怎么覺得我是這題數據看錯了所以數學才被扣分了呢)

  8.還有是問2/7的小數點后第57位是哪個數,2/7后面是個循環小數,六位一循環的,算一下就可以了,我記得我選的是5.

  9.還有一個題是說選程序員(貌似?),起碼要三種語言中會一種才合格,然后告訴你合格的有16個人,其中3個是三種都會的,有4個是只會一種的,問你最少會兩種的人的數目和8比較誰大,我覺得至少會兩種的是11個人所以比8大。

  10.還有一道階乘的題目是(51!-50!)/(50!-49!),我選的是(50*50)/49

  V:

  V部分真心不太想得起來,因為單詞量不太夠,考前看了高智威老師的一個高頻填空機經詞匯,大概還是很有用的因為至少我能看懂一些選項了。

  第一個V做的云里霧里的,題目也不是很記得了,能想起來的:

  1.唯一一篇長閱讀,說的是美國內戰時期,南方的unionest對南方分裂還是什么的影響,大體就是說以前的歷史學家對unionest沒什么重視,比較關心更宏觀的東西,但是近幾年來歷史學家開始關心這些人了,開始研究他們的生活經歷對他們觀念的影響一類的。那個真心沒怎么讀懂,但是做題的時候題目的問的會比較確切,然后可以根據文中的邏輯來推斷答案。

  2.紅葡萄酒,葡萄汁和白葡萄酒的邏輯題,大體就是說在紅葡萄酒和葡萄汁里面發現了能夠有益人體(降低人體啥啥不好的指標一類)的東西,但是白葡萄酒里面木有,然后研究發現紅葡萄酒和葡萄汁在制作過程中都包括了葡萄皮,但是做白葡萄酒的時候把葡萄皮給去掉了,所以就推斷那種有益的物質是在葡萄皮里面的。然后讓選擇作者基于的假設,我選的是在制作白葡萄酒的過程中沒有有可能破壞這種有益物質的步驟。

  3.還有一個閱讀是在最后一個section里面,說的是一個作家在他的書里面非常贊賞簡奧斯汀,然后說了一下好多批評家在考慮奧斯汀的作品的時候都不按照當時常用的批評體系,他們都試圖了解奧斯汀本人,了解她的性格之類的。是因為她人格魅力?然后這樣的研究方式是現在的批評家經常采用的,就是用歷史學家的研究方式。然后題目里面貌似有問說批評家采用什么方式來研究奧斯汀,我選的是了解她本人的性格。

  寂靜包含的部分:發現大部分都是2012年10月份的啊

  1.這里摘錄2012年機經:

  有一篇說紅楓樹比其他樹長得快,一種觀點是空氣中二氧化碳密度增加,然后紅楓樹對這個很敏感~但是提出反駁別的樹比如oak也對這個敏感,這個解釋不太成立~最后的觀點是鹿在夏天的時候會吃oak的種子,而夏天是oak發展最快的頂點,所以大大削弱oak的成長速度,而紅楓樹的種子鹿不喜歡,只在冬天吃紅楓樹的小樹枝twig~題目大概是問哪個是紅楓樹的特點,選只有它能在young 和mature age都生長~然后關于它的表述哪個是錯誤的,很簡單=。=忘記具體內容了,只記得是c,而且a選項-oak長的比紅楓樹快,挺干擾的,但看到c就知道肯定是c了

  (補充一點,題目里還有問說文中提出oak也對二氧化碳敏感是什么作用,我選的是說明二氧化碳這個解釋不夠好)

  2. 另一篇考到的機經,摘錄:

  passenger pigeon 在1600 -1800年的時候非常多,但是現在絕種了。然后現在大家研究它(研究什么不記得了)是通過看人類吃剩下的渣里面。然后是考古學家研究了一個地點(一個人記錄的在1900 年passenger pigeon活動很頻繁的地區),那個區域的人好像什么都吃,但是沒有找到passenger pigeon 的骨頭,所以這些考古學家就claim that the number of passenger pigeon must be limited and then expand. 文章最后說這部分考古學家說passenger pigeon是被人吃的但是骨頭消失了還是找不到,另一部分人就說這不可能,別的研究都發現只要是人吃的都能找到剩下的骨頭--include tiny bones from fish. 有題問道作者說tiny bones的目的是什么。

  (應該是選擇提到骨頭的目的是為了對抗對研究結果提出異議的那群人(就是說骨頭可能沒保留下來的那群人)

  3,這個也是寂靜里面的,但是寫的不大詳細,我做題的時候也沒有想起來:

  舊金山里面的mural painting,之前的是有政府資助的,這個60年代這個是和community 緊密聯合在一起,并且和一個c開頭的運動相關,很多藝術家的art center 被作為政治領地什么的。問題有問這些art center 有什么用

  (大概就是第一段說了這個mural painting的運動是很有特點的,是民間起來的各種個人藝術家的,和什么美國幾十年以前的是不一樣的啦,美國以前的是有政府幫助的。然后第二段說其實舊金山的一些其他活動也是這樣的,提到了另一個藝術相關的運動貌似?然后還說了他們的民權運動也是社會主導的,然后藝術家跑去成立了art center啥的,還成為基地了好像)

  4.寂靜里的邏輯題:

  邏輯閱讀,機經考過,政府打算用洪水淹沒某處時發現了文化遺跡,要求考古學

  家4 個月內完成,這會使考古學家對政府不滿意。反對:調查表明考古學家很滿

  意。問怎么消弱反對:我選了考古學家門是外國人,不敢對政府表現出意見

  (這個邏輯沒看過寂靜我還真懸了,因為我不知道政府是推遲,暫停還是怎么的那個計劃了那個單詞我不認識,但是因為有寂靜的印象就看懂了)

  5.剛剛跑回去翻寂靜發現有一個填空也是寂靜啊我都不記得我看過哎

  填空1:雖然捕殺藍鯨很普遍,但是還是有好兆頭出現,比如某地藍鯨數量回復。

  (我遇到的題似乎和這個有一點點區別,最后一句話說的是這說明即使是對瀕危動物的一點點保護都可以使其數量回升,所以判斷前面說的是藍鯨的數量是回升)

  其他的暫時想不起來了,V真是詞匯量不夠蒙了好多所以現在根本記不得填空考了些啥啊……寂靜的幫助就在于看到題目的時候有一個中心思想了然后就不會慌張了,所以對我來說還是挺有用的恩。

重點單詞   查看全部解釋    
specific [spi'sifik]

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adj. 特殊的,明確的,具有特效的
n. 特

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response [ri'spɔns]

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n. 回答,響應,反應,答復
n. [宗

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recommendation [.rekəmen'deiʃən]

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n. 推薦,介紹

 
verbal ['və:bəl]

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adj. 動詞的,口頭的,用言辭的,用文字的

 
ploy [plɔi]

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n. 花招,手段

 
tranquil ['træŋkwil]

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adj. 安靜的,寧靜的,穩定的,不變的

 
superfluous [sju:'pə:fluəs]

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adj. 多余的,過剩的

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quality ['kwɔliti]

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n. 品質,特質,才能
adj. 高品質的

 
relevant ['relivənt]

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adj. 相關的,切題的,中肯的

聯想記憶
supplier [sə'plaiə]

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n. 供應者,供應廠商,供應國

 
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