二.邏輯思路能力

　　下面我們要講的是寫作中的第二大能力：邏輯思路能力。

　　在美國許多的寫作考試中TOEFL寫作是相對容易的。因為它的作文題本身非常簡單，看到一個作文題你幾乎就知道該怎么寫。而GRE作文就相對復雜了。GRE作文方式永遠是兩種態度，兩種方式讓你選擇。它永遠是有對照性的。TOEFL作文考：“吃飯是在家里吃好，還是到飯店里吃好”；GMAT考和商業有關的：“產品制造出來是延續時間很長的好，還是延續時間不太長的好”；GRE作文：“在我們這個社會中間，現在專業人士太多了，而有綜合知識的人太少了。你認為我們是更需要具有專業知識的人呢，還是需要具有廣博知識的人?”TOEFL考生活、學習;GRE 考日常學術行為。但是不管它出什么題目，總是會擺出兩種態度供你選擇。另外，GRE的作文題目是提前發給你的，考試時出的題目絕不會超出它事先發給你的題目。它決不會出讓學生看不懂的題目。所出的題目永遠是世界性的，不涉及民族、宗教、政治色彩。

　　我考察了普林斯頓所出的全部范文后發現，美國人百分之七八十喜歡傾向于一種模式。討論在哪里吃的問題時，要不在家里吃，要不在飯店吃，但是你不要又想在家里，又想在飯店(A　OR　B)。當然他們也比較認可中間的態度(C)，也就是說，我既要A又要B，我是A和B結合起來產生C。事實上，好多中國學生結合A、B寫是能寫出好分數的。當然也有些題目是沒有C這種態度的。

　　C態度這種寫法和A、B的寫法，在段落結構上是有差異的。我先講兩種文章的段落結構。

　　如果是采取A或B的寫法，段落結構是比較簡單的。通常分為三個層次，第一個層次是第一段。說明我要采取A還是B。第二個層次可以不只一段，說明為什么選擇A/B是對的。為什么要有三段呢。因為必須至少有2個理由，至多3個理由。美國人認為一個理由是不夠的，4個理由絕對太多。他們最喜歡 2到3個理由。最后一段就是結尾，討論B的缺點和部分優點，同時堅決強調你要選擇A。

　　C模式：它有兩大難點。1. 要表明A和B的必不可少性，所以你的段落就會很長；2第二段就要寫A的好處、缺陷都在哪‘3要寫B的好處和缺點；4. 證明只有把A和B結合起來才能弘揚兩者的優點，避免缺點。這樣的文章是最合情合理的，優點是非常的reasonable。缺點是這種文章的長度比我們前面說到的第一種類型的文章，至少要長出1/3。而你寫的越長就越容易犯句子語法和結構，以及拼寫的錯誤。所以如果你的寫作水平很一般的話，就不要用這種

　　寫法。但是如果你的寫作水平很高的話，我建議你用這種寫法。尤其是碰到一些我認為只有把兩者結合起來才能寫好的題目時。所以GRE作文難就難在它的題目比較難。這種題目有兩種寫作方法，這兩種方法都是能拿6分的。

　　邏輯思維能力的第二步就是怎么寫好中間這部分。開頭挺好寫的，好多同學直接照著題目抄，這大可不必，也挺愚蠢的。GRE作文題目也是可以抄的，但是你最好還是自己寫。千篇一律只有幾種開頭的方法：1。說大話開頭法：開頭就是一個宏偉的概括;2。幽默一點的開頭法。3。從自我經歷寫起。

　　下面我們來具體講一下中間應該怎么寫。