讀書足以怡情，足以傅彩,足以長才。其怡情也，最見于獨處 幽居之時；其博彩也,最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。練達之士雖能分別處理細亊或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌、全局策劃，則舍好學(xué)深思者莫屬。讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯,全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無當(dāng)。有一技之長者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀祭得之。讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言,亦不 可只為尋章摘句，而應(yīng)推敲細思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀,取其所作摘要,但只限題材較次或價值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾、淡而無味矣。

讀書使人充實,討論使人機智，筆記使人準確。因此不常作筆記者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎,不常讀書者須欺世有術(shù),始能無知而顯有知。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人 善辯:凡有所學(xué)，皆成性格。人之才智但有滯礙，無不可讀適當(dāng) 之書使之順暢,一如身體百病，皆可借相宜之運動除之。滾球利睪腎,射箭利胸肺,慢步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演題須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物,可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡 有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。