【背景】
概述
著名心理學(xué)家加德納認(rèn)為:語言是最廣泛、最公平地在人類中得到分享的一種能力。在他的多元智力理論中,將語言智力列為第一種智力。確實,語言在孩子的發(fā)展過程中占據(jù)著重要的地位,是發(fā)展智力和社交能力的核心因素。幼兒時期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期,如果父母具有正確的觀念和方法,就能夠避免陷入語言教育的誤區(qū),激發(fā)孩子的語言潛能,為他們?nèi)蘸笤趯W(xué)校及社會中取得成功奠定基礎(chǔ)。本期,讓我們一起來關(guān)注幼兒的語言發(fā)展。
孩子學(xué)習(xí)語言是個主動的過程。在孩子獲得語言的最初幾年里,父母所起的作用并不是“教”孩子語言,而是以回應(yīng)的方式,幫助孩子不斷地修正、發(fā)展他的語言。父母渴望了解孩子在說什么,所以他們對孩子的語言發(fā)展給予極大的關(guān)注,這使得孩子在嘗試學(xué)習(xí)語言的過程中,成功機(jī)會大大增加。
摘自百度貼吧