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聽力經(jīng)驗:中國學(xué)生聽力不好的九大原因

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第四、漢語和英語發(fā)音方式有很大差異。

母語是英語的人多用口腔后部發(fā)音,聲音渾厚,而我們中國人說外語時因受母語發(fā)音的影響多用口腔前部發(fā)音,聲音相對單薄,所以我們說出來的話味道差別很大。

2. 詞匯量太少,語法知識缺乏。

我們聽不懂有時是因個別生詞造成的,有時是由于對語言結(jié)構(gòu)的不了解造成的。如果我們聽到的單詞都認(rèn)識,用法都了解,對句子結(jié)構(gòu)也清楚,我們理解起來就不會有太大困難。

3. 大腦反應(yīng)速度太慢。

反應(yīng)速度慢主要有以下幾個原因:

第一、對單詞讀音不敏感,對句子結(jié)構(gòu)不熟練。

如果我們對單詞的讀音和句子結(jié)構(gòu)都熟悉到像 "good bye" "how are you?" " thank you!"一樣,那聽力反應(yīng)速度肯定會大為提高。

第二、不會用英語思維,邊聽邊翻譯成漢語。

很多同學(xué)不會用英語思維,邊聽邊翻譯成漢語,甚至不翻譯成漢語就聽不下去。如果養(yǎng)成邊聽邊翻譯的習(xí)慣,必然會導(dǎo)致反應(yīng)速度慢。理由很簡單,因為翻譯成漢語需要時間。

第三、邏輯思維能力較低,預(yù)測能力較低。

我的一些學(xué)生,邏輯思維能力和預(yù)測能力較強(qiáng),他們在聽上句時就能預(yù)測到下句的大概內(nèi)容,在聽前一段時往往能預(yù)測到下面幾段的大概內(nèi)容。但有的學(xué)生就做不到,反應(yīng)就相對慢一些。邏輯思維能力和預(yù)測能力與人的知識和經(jīng)驗等因素有關(guān),是可以通過后天努力力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練得到提高的。

4. 不了解英語不同的口音。

英語國家如美國、英國、澳大利亞、加拿大等等,口音有一定差別。一個國家的不同地區(qū)也存在不同的口音。例如,都是倫敦來的,但不同的人也有不同的口音。另外,英語作為外語的國家,例如中國,日本,韓國等,每個國家也都有不同的口音。在發(fā)音和句法上比較難懂的有印度英語,日本英語等。不了解他們的口音有時會造成聽力障礙。

5. 不會合理利用時間,不積極尋找機(jī)會練習(xí)

聽力練習(xí)越多,進(jìn)步越大。但是并不是每個人都能找到時間練習(xí)。雖然我們每個人一天都是24小時,但是并不是每個人都會合理利用時間。有的人時間利用的很好,做事效率很高;有的人時間利用很差,做事效率很低。如果一個人自我約束差,經(jīng)常浪費(fèi)時間做不重要的事情,那么他肯定沒有時間學(xué)習(xí)。時間是海綿里的水,要擠總是有的。其實,我們每個人的時間管理還有很大的提高余地的,我們一定要提高做事的效率,盡量在最短的時間內(nèi)做最多的事情。在做好本職工作的同時,盡量多擠時間,多找機(jī)會練習(xí)聽力。

6. 心理原因

對自己信心不夠。信心不夠在聽時就會產(chǎn)生過度緊張等消極情緒。我們在比較放松狀態(tài)下能聽懂的內(nèi)容,在過度緊張的狀態(tài)下大腦可能一片空白,什么也聽不懂。

7. 聽時養(yǎng)成了不良習(xí)慣,如閉眼,走神,翻譯,過于放松或緊張等。

閉眼容易使人犯困,走神會遺漏重要信息,翻譯會耽誤時間,過于放松和過于緊張也會導(dǎo)致效果不佳。英語是外語,在聽力時我們不能象母語一樣放松,需要更多的注意力。如果不能集中注意力就很難聽懂別人的話。

8. 對講話人文化背景,教育水平,思維方式,生活經(jīng)驗缺乏了解。

如果雙方文化背景,教育水平,思維方式,生活經(jīng)驗相差很大,在聽對方說話時,即使每個單詞和句法都聽清了,有時還是沒有完全聽懂意思。例如,當(dāng)聽到waterloo時,說話人可能是在談?wù)摯笫。涣私鈿v史的人可能只是認(rèn)為在談?wù)摌颉T偃纾?dāng)人們在談?wù)搧啴?dāng)和夏娃時,可能在談?wù)撊说脑铮皇呛唵蔚膬蓚€人。再如,如果對方談的是專業(yè)領(lǐng)域的知識或我們沒有任何經(jīng)驗的事情,我們也有可能聽不懂。

9. 訓(xùn)練內(nèi)容太難或太易,不夠?qū)嵱糜腥ぃ?xùn)練方法不得當(dāng),太想速成,缺乏耐心和毅力。

訓(xùn)練內(nèi)容、方法和時間長短對聽力提高起著至關(guān)重要的作用。如果選擇的訓(xùn)練內(nèi)容太易,則太缺乏挑戰(zhàn)性,我們不會取得太大進(jìn)步;相反,太難的話,會使人產(chǎn)生很大的挫敗感,使人灰心喪氣。如果平時學(xué)習(xí)的內(nèi)容和工作關(guān)系不大,實用性和趣味性很低,也容易使人失去興趣。另外,訓(xùn)練方法不得當(dāng),只選擇上下班路上練聽力,以泛聽為主,效果也不會很明顯。還有,很多人耐心不夠,總想速成,短期看不到明顯的效果就放棄努力。這些都是影響聽力提高的重要因素。

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