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一個好得不能再好的班
開學第一天，一位老師看了一眼學生名單，對她來說，這一天開始得真令人振奮。每個學生名字后面都有一個數字，如138,140,154等等。“瞧這些學生的智商，”她心中想道。“他們給了我一個好得不能再好的班！”
結果，這位興奮的老師努力地教這個班，花的精力比教別的班要多。她采用種種創新的教學法，以向學生提出挑戰，激發并保住他們的興趣。她成功了！這個班比其他她用常規教學法教的班的成績要好得多。直到后來她才發現：每個學生名字后面的數字代表的僅僅是他們各自存物柜上的號碼。
adj. 興高采烈的 動詞elate的過去式和過去分詞形
