最后，互聯(lián)網(wǎng)一代也是最愚蠢的一代。如果你正在瀏覽這個(gè)網(wǎng)頁(yè)，很明顯，說(shuō)的就是你。至少，根據(jù)Emory大學(xué)的一位英語(yǔ)教授的理論是這樣。他寫了一本書，基本意思就是說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)讓人們變得愚蠢。

我是Mark Bauerlein，Emory大學(xué)的英語(yǔ)教授。書的名字很挑釁，是最愚蠢的一代：數(shù)碼時(shí)代怎樣使美國(guó)的年輕一代變蠢，怎樣毀掉我們的未來(lái)。

近年來(lái)，我開(kāi)始研究青年文化，青年知識(shí)，青年的學(xué)術(shù)成就，我從其中得出結(jié)論，而且越來(lái)越覺(jué)得，情況不妙。現(xiàn)在的年輕人接觸越來(lái)越多的數(shù)字產(chǎn)品，比以往花在電腦屏幕前的時(shí)間更長(zhǎng)，其中一個(gè)影響就是他們參與傳統(tǒng)項(xiàng)目的時(shí)間越來(lái)越少。

我們衡量的其中一項(xiàng)就是人們閱讀文獻(xiàn)的數(shù)量，他們總共度過(guò)多少本書。我們第一次做這項(xiàng)調(diào)查是在1982年，那時(shí)，年輕人是最積極的閱讀群體。2002年再次做這項(xiàng)調(diào)查的時(shí)候，年輕人是最不積極的。只有一半的人曾經(jīng)親自讀過(guò)一本書。如果不是由于學(xué)校布置了任務(wù)，如果不是公司布置了任務(wù)，他們根本不會(huì)在乎?；ヂ?lián)網(wǎng)非常特別，是獲得知識(shí)和信息的神奇的工具，但是，對(duì)16歲的孩子來(lái)講并不是這樣的。對(duì)他們來(lái)講，互聯(lián)網(wǎng)只是讓他們接觸到其他16歲的人。

你知道，我經(jīng)常告訴我的學(xué)生多讀書。在娛樂(lè)時(shí)間請(qǐng)多讀點(diǎn)書，每天抽出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。我敦促他們這樣做，而他們大都嘲笑我。其中一些人認(rèn)為我對(duì)他們太嚴(yán)格了，但是他們都非常清楚我是正確的。