與舊托福相比，新托福閱讀考試盡管有很大改變，但大多都是形式主義，考生只要詞匯基礎扎實，一樣可取得理想成績。而且一般托福詞匯比較多的出現首先是在閱讀里， 如果考生能夠一眼看過去就知道這個詞什么意思，那么在閱讀考試的主動權也就掌握在自己手里了。

而現行閱讀題對托福詞匯量的要求約為8000左右，因此考生一定要配備應試新托福閱讀第一兵器——詞匯，要堅持把單詞書完整“啃”下并徹底消化，打好詞匯量基礎。當然要把一整本詞匯書“啃”下并消化，除了勤勞，還要注意單詞的記憶技巧，不能光靠“蠻力”，那樣容易產生疲倦感和厭惡感，反而產生負面效果。托福詞匯的記憶技巧主要有以下幾種：

諧音記憶 如：lethal可記成“離騷”

聯想記憶 如：battlefield(戰場)可以聯想為“打仗battle的場所field當然就是戰場啦”。

比較記憶 如：形近單詞ethnical和ethical相比，ethnical比ethical多個字母n，這種情況下我們可以把ethnical中的n想成nation，“種族ethnical中包含了一個民族”。

發音記憶 如：exacerbate的音標為[eks'?s?(:)be?t]，遵循了發音規律，考生掌握了該單詞字母組合的發音規律，邊讀邊背，就可以很輕松的記住它了。

詞群記憶 如：在背foremost一詞時，考生應同時想托福閱讀中foremost的解釋“leading”一詞。

拆分記憶 如：interchangeable可以拆為前綴inter- 、詞根change ，后綴-able 。

滾動記憶 如：如果背單詞表，在第一天背了10個單詞，那么第二天在背新的

10個托福詞匯之前必須先復習第一天背過的10個單詞;第三天在背新的10個單詞前先復習前兩天背過的20個單詞，以此類推，另外考生在背單詞的過程中需要通過不斷做題來復習閱讀高頻詞，因為既然是閱讀高頻詞，肯定在閱讀的文章中是反復出現的。