練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的一些方法
如果你對(duì)自己信心不足或礙于面子，不愿開(kāi)口的話，那么不妨嘗試以下的方法：
大聲朗讀難度適宜的讀物(中短篇)，可定在每天的某一個(gè)時(shí)段，上午或下午用一小時(shí)即可，大聲朗讀，對(duì)于不能確信的發(fā)音要查字典確定，既可以更正自己的發(fā)音，又可以熟記常用句子、固定詞組或搭配。
模仿：學(xué)習(xí)(聽(tīng)錄音，分段模仿)———試讀并找問(wèn)題———帶著問(wèn)題聽(tīng)錄音———反復(fù)練習(xí)———與原聲對(duì)照、印證、重合。
這些過(guò)程是反復(fù)而且需要耐心和毅力的，只要專心致志，就可發(fā)現(xiàn)其中有樂(lè)趣可言，如節(jié)奏輕重的變化，語(yǔ)調(diào)升降的起落。
語(yǔ)法避免誤區(qū)
語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨骼，但要避免兩個(gè)誤區(qū)：“死摳語(yǔ)法”或認(rèn)為語(yǔ)法不重要。有很多本科畢業(yè)生，甚至碩士生、博士生，復(fù)雜的文章都看得懂，寫得出，但就是說(shuō)不出，而往往發(fā)現(xiàn)話剛出口，就立即意識(shí)到所犯的錯(cuò)誤，原因不是不理解或記不住這些語(yǔ)法規(guī)則，而是不知道如何正確的運(yùn)用，缺少足夠的練習(xí)，只有從練習(xí)句型入手，進(jìn)而簡(jiǎn)單句、復(fù)雜句、各種時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、單復(fù)數(shù)等等。一直練到不假思索張口就對(duì)的地步，才能解決這個(gè)問(wèn)題，任何企圖通過(guò)一個(gè)階段的練習(xí)就徹底解決某方面的問(wèn)題的想法都是不現(xiàn)實(shí)的，必須采取循環(huán)或反復(fù)練習(xí)。
詞匯融會(huì)貫通
枯燥無(wú)味的單詞、句子只有在一定的語(yǔ)境中才能活起來(lái)，比如說(shuō)通過(guò)上下文猜測(cè)一個(gè)詞的含義，前后背景含義猜測(cè)一個(gè)句子含義，單純機(jī)械地記憶單詞是無(wú)效而且不可取的，如果不能切實(shí)掌握該詞的用法、適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、程度輕重、搭配用法，錯(cuò)誤地使用該詞，反而適得其反，不能達(dá)到我們期望的效果。要試圖記住所有的單詞是不可能的，我們可以記住那些最有用的詞匯。
根據(jù)語(yǔ)言學(xué)家調(diào)查，我們一般常用的詞匯在2000個(gè)左右。有些同學(xué)的問(wèn)題不在于他們的詞匯量不夠，而是不知道該如何使用，越是地道的口語(yǔ)，都是非常簡(jiǎn)單的。我成功了，可用Imadeit不用很復(fù)雜，但起到了交流的作用。
體態(tài)語(yǔ)言六字秘訣
唐·加博爾(Don.Gabor)曾有篇文章叫《Howtostartaconversationandmakefriends》。她在書中給英語(yǔ)學(xué)習(xí)者介紹了如何善用語(yǔ)言的技巧。6個(gè)字母代表：S—Smile微笑是友好，愿意和別人交往的標(biāo)記。O—Openposture開(kāi)放式的姿勢(shì)，是一種歡迎別人和你交談的姿勢(shì)。F—Forwardlean在和別人講話時(shí)，身子要稍稍前傾。T—Touch如果和別人相遇時(shí)，表示友好的最普通的形式是熱情而有力的握手。E—Eye-Contact眼睛里傳遞非語(yǔ)言信息的最有效渠道。N—Nod和別人說(shuō)話時(shí)，人們經(jīng)常用點(diǎn)頭來(lái)表示我在認(rèn)真聽(tīng)你說(shuō)或我同意你的說(shuō)法。
臨場(chǎng)應(yīng)變能力
在日�？谡Z(yǔ)練習(xí)與交往中，我們經(jīng)常會(huì)不知道如何表達(dá)，找不到適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，很尷尬，而且給別人的感覺(jué)你口語(yǔ)很差，其實(shí)我們可以通過(guò)很多的方式避免這一情況的出現(xiàn)。Marina建議，準(zhǔn)白領(lǐng)們不妨通過(guò)參加實(shí)戰(zhàn)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)班，獲得如何解決口語(yǔ)尷尬的經(jīng)驗(yàn)。
枯燥無(wú)味的單詞、句子只有在一定的語(yǔ)境中才能活起來(lái)，比如說(shuō)通過(guò)上下文猜測(cè)一個(gè)詞的含義，前后背景含義猜測(cè)一個(gè)句子含義，單純機(jī)械地記憶單詞是無(wú)效而且不可取的，如果不能切實(shí)掌握該詞的用法、適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、程度輕重、搭配用法，錯(cuò)誤地使用該詞，反而適得其反，不能達(dá)到我們期望的效果。要試圖記住所有的單詞是不可能的，我們可以記住那些最有用的詞匯。
根據(jù)語(yǔ)言學(xué)家調(diào)查，我們一般常用的詞匯在2000個(gè)左右。有些同學(xué)的問(wèn)題不在于他們的詞匯量不夠，而是不知道該如何使用，越是地道的口語(yǔ)，都是非常簡(jiǎn)單的。我成功了，可用Imadeit不用很復(fù)雜，但起到了交流的作用。
