《新概念》英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法
時(shí)間:2005-10-12 22:05:46 作者:alex
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《新概念》英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法
，去改寫，把精華變?yōu)樽约旱乃枷搿：芸炷銜?huì)感覺到，每天不聽英文你就會(huì)很別扭了，這時(shí)，英語(yǔ)就不再是一種學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，它已經(jīng)成為你生活中必不可少的一部分，那么，你進(jìn)步的速度將會(huì)越來(lái)越明顯。
聽寫，一是練習(xí)聽力、二是練習(xí)寫，練習(xí)記憶力。一句話由幾個(gè)單詞組成，你寫出一句話，就要寫出很多單詞來(lái)，寫出來(lái)的是英文，自然你眼睛看到的也是英文，能夠練習(xí)閱讀能力，而且，在你寫的過程中，你是不會(huì)去想中文的意思的，你想的是一個(gè)具體的事物或者是表情。比如說(shuō)：Last week I went to the theatre.你在寫出來(lái)的時(shí)候，你想的是“個(gè)星期我去看戲”這么一個(gè)事情的場(chǎng)景，而不會(huì)去想中文“Last week代表上個(gè)禮拜，I是我的意思，went to是去的意思，而且它還是go to的過去時(shí)，更不會(huì)去想the theatre是劇院。只有你不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞，在查到詞典時(shí)，你才會(huì)去想它在中文里是這個(gè)意思。那么，你既然知道了，下次就不要在有這個(gè)英翻中的意識(shí)，要有想像的意識(shí)。看到了the theatre，你就把它想像成北京的長(zhǎng)安大戲院嘛，或者大華電影院之類的。這叫“形象記憶”。時(shí)間長(zhǎng)了，你就脫離中文思考的瓶頸了。
還有不明白的，就看看這個(gè)步驟：
1、先整體聽一遍課文。看看自己到底能聽懂多少。
2、利用復(fù)讀機(jī)復(fù)讀功能，逐句播放，聽一句，寫一句，碰到不會(huì)的單詞了就先空著。繼續(xù)往下聽寫。整篇課文或者你擬定的幾句話都聽寫完了，再結(jié)合上下文看看那些不會(huì)的單詞能不能猜出來(lái)。
3、逐句回放那些空著單詞的句子，試一試能不能寫出來(lái)。如果還不行，就打開書對(duì)照的看一下。在這里，我倒是不主張鉆牛角尖，恨不能一個(gè)不會(huì)的單詞憋好幾年才寫出來(lái)。因?yàn)椋行﹩卧~確實(shí)我們不會(huì)，那么直接看一下書，就知道了，下次也可能在其他課文中還會(huì)遇到，這就等于是復(fù)習(xí)了，不要太死板了。其實(shí)，這次看了，未必下次你真的就會(huì)寫。
4、把不會(huì)的單詞，或者你認(rèn)為含糊的單詞去逐個(gè)的查詞典，逐條的去看注解。
5、每天多聽這些聽寫過的錄音，最起碼你要在今天聽寫新內(nèi)容之前要默寫一遍昨天聽寫過的。
6、看著中文注解寫英文，聯(lián)系中英互換。絕對(duì)有效。
7、如果你想練就口語(yǔ)，就要大聲的去模仿朗讀，最好能背讀。
8、運(yùn)用李陽(yáng)的“一口氣”訓(xùn)練你的伶牙俐齒，這個(gè)真是很管用，以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽任何英語(yǔ)都不會(huì)覺得語(yǔ)速快的。
這個(gè)方法的好處就在于：
聽能夠讓你集中精神，寫能練習(xí)拼寫和記憶，聽寫的同時(shí)你是不會(huì)考慮它的中文是什么意思，這就是英語(yǔ)思維方式。
寫出來(lái)的東西應(yīng)入眼簾，就是練習(xí)閱讀。英語(yǔ)聽寫得多了，你就知道很多句型、句式是大同小異的，經(jīng)過查查語(yǔ)法書，了解一下，自然語(yǔ)法知識(shí)就提高了。閱讀速度也就提高了。因?yàn)槭冀K在聽，所以你置身的就是英語(yǔ)環(huán)境。
大聲的朗讀，直到會(huì)背誦。這些都是訓(xùn)練發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、記憶的。口語(yǔ)能力自然提高了。一口氣能讓你的嘴巴更流利，你就不會(huì)感覺外國(guó)人語(yǔ)速快了，即使新概念2還是慢速英語(yǔ)，沒有慢速的積累，哪里可能聽懂正常語(yǔ)速的英語(yǔ)。其實(shí)，一口氣的訓(xùn)練基礎(chǔ)也是先慢后快直到最快速，不信，你就試試！
看著中文寫英文，實(shí)際上就是把看著英文想中文反過來(lái)，這樣，你就不自覺地去做起了翻譯，也是訓(xùn)練英文思考方式的一種方法。不過，要想當(dāng)個(gè)真正的翻譯，光是《新概念》可還不行，還要看一些專業(yè)的書籍。《新概念》畢竟是大眾英語(yǔ)。
對(duì)于急于考試的學(xué)生來(lái)說(shuō)，上面的幾條你可以不完全照著做。這些就是打好基礎(chǔ)的方法。《新概念》可以這么做，任何一本教材或者是dvd也可以這么去做。
四、每天學(xué)多少合適？
每天不要過多的記憶，有5-6句話足以，多了什么也記不住。科學(xué)的說(shuō)法是一天記憶8句話，我們還是不要那么標(biāo)準(zhǔn)了，少點(diǎn)好。最好能把學(xué)到的組成簡(jiǎn)單的對(duì)話，這樣一問一答自己都可以練習(xí)口語(yǔ)了。不要去考慮進(jìn)度，不要去想：“唉呦，這得猴年馬月我才能學(xué)會(huì)呀？”，當(dāng)你對(duì)英語(yǔ)有了感覺后，速度是突飛猛進(jìn)的。心不要太急，戒驕戒躁，就像一個(gè)人猛吸一口氣，他可以跑得很快，但他永遠(yuǎn)跑不遠(yuǎn)。就是這個(gè)道理。
五、我不會(huì)改寫怎么辦？
談到改寫，其實(shí)不用犯愁。《新概念》每課后面都有練習(xí)，尤其第一冊(cè)書，練習(xí)部分有大量的替換詞，連人稱、動(dòng)詞格式你都不用改，直接把book換成car就行了。當(dāng)然這是最初級(jí)的改寫，但是你有可能就想到你自己身邊的東西了，比如：手機(jī)、手套、mp3什么的，改過來(lái)就是你的語(yǔ)言了，你先照著書上的練習(xí)去做，一段時(shí)間后你就知道如何改寫了。
然后再學(xué)會(huì)把第三人稱改為你自己，無(wú)非就是“he、 she、 they或者是人名都改成“I”，遇到第三人稱單數(shù)時(shí)，它動(dòng)詞后面有“s”，你就把“s”去掉。比如說(shuō)：He loves a pretty girl.”你就改成：I love a pretty girl. 遇到賓語(yǔ)的地方，無(wú)非就是把它們換成“him、her、me、them、 us”等等。比如說(shuō)：Where do you plan to take me? 你就該為：Where do you plan to take her?或者：Where do you plan to take my dog？其他的都可原封不動(dòng)的照搬過來(lái)。總之呢，書里說(shuō)去劇場(chǎng)，你就去改為商場(chǎng)，說(shuō)里說(shuō)買了個(gè)帽子，你就說(shuō)你買了件大衣。但第一人稱變第三人稱時(shí)一定要注意動(dòng)詞的變化。這樣簡(jiǎn)單的改寫一些以后，你腦子里就有的寫了。每天都看一看自己寫的東西，每天你都會(huì)有新的想法，那就不斷的增補(bǔ)，修改。不知不覺間，你就有了質(zhì)的突變。即使剛開始寫錯(cuò)了，自己看不出來(lái)也不怕，待你水平提高后，自然你就知道哪里錯(cuò)了。我們說(shuō)母語(yǔ)的時(shí)候不是照樣經(jīng)常犯錯(cuò)嗎？所以說(shuō)錯(cuò)、寫錯(cuò)英文簡(jiǎn)直就不要拿它當(dāng)回事。如果你都會(huì)的話，你還學(xué)英語(yǔ)干嗎？那不是吃飽了撐的找休閑來(lái)了嗎？
六、我不知道我是不是該從第一冊(cè)學(xué)起，你說(shuō)我完全不會(huì)吧，我也會(huì)點(diǎn)，你說(shuō)我會(huì)吧，我又覺得自己還真不行！
拿出第一冊(cè)錄音，別看書，聽一遍，看自己反應(yīng)得過來(lái)嗎？聽到的話能不能不想中文就明白？讓你說(shuō)，你能隨口說(shuō)出來(lái)嗎？如果不能，那就證明你的基礎(chǔ)還不是很牢固。正好利用第一冊(cè)來(lái)鞏固基礎(chǔ)。要一絲不茍的去聽、去寫、去理解。千萬(wàn)不要再看著書聽錄音，這樣你就會(huì)認(rèn)為你哪里都明白，哪里都聽得懂，但是一合上書，就會(huì)感到什么也聽不懂了，心里就沒有了底。
七、關(guān)于教材的選擇？
首先來(lái)說(shuō)不要頻繁的更換教材，你沒有《新概念》也無(wú)所謂，有什么教材使用什么教材，等你打下基礎(chǔ)了，吃透一套教材了，再去更換其他教材。即使相同水平的教材，它的側(cè)重點(diǎn)也不同的。知道為什么有時(shí)候別人比你強(qiáng)嗎？就是因?yàn)橥瑯右痪湓挘阒恢酪环N表達(dá)方式，你不知道還有另外的表達(dá)方式，所以別人說(shuō)了你聽不懂，你教材里學(xué)會(huì)的，人家偏偏就不說(shuō)，急死你！
如果你下決心選擇了學(xué)習(xí)《新概念》，就把它學(xué)到底。用不著4冊(cè)都學(xué)完的時(shí)候，你就已經(jīng)能夠輕松閱讀英文原著了。
八、我的《新概念》是老版本的，現(xiàn)在都是大開本的新版本，我是否要
，去改寫，把精華變?yōu)樽约旱乃枷搿：芸炷銜?huì)感覺到，每天不聽英文你就會(huì)很別扭了，這時(shí)，英語(yǔ)就不再是一種學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，它已經(jīng)成為你生活中必不可少的一部分，那么，你進(jìn)步的速度將會(huì)越來(lái)越明顯。
聽寫，一是練習(xí)聽力、二是練習(xí)寫，練習(xí)記憶力。一句話由幾個(gè)單詞組成，你寫出一句話，就要寫出很多單詞來(lái)，寫出來(lái)的是英文，自然你眼睛看到的也是英文，能夠練習(xí)閱讀能力，而且，在你寫的過程中，你是不會(huì)去想中文的意思的，你想的是一個(gè)具體的事物或者是表情。比如說(shuō)：Last week I went to the theatre.你在寫出來(lái)的時(shí)候，你想的是“個(gè)星期我去看戲”這么一個(gè)事情的場(chǎng)景，而不會(huì)去想中文“Last week代表上個(gè)禮拜，I是我的意思，went to是去的意思，而且它還是go to的過去時(shí)，更不會(huì)去想the theatre是劇院。只有你不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞，在查到詞典時(shí)，你才會(huì)去想它在中文里是這個(gè)意思。那么，你既然知道了，下次就不要在有這個(gè)英翻中的意識(shí)，要有想像的意識(shí)。看到了the theatre，你就把它想像成北京的長(zhǎng)安大戲院嘛，或者大華電影院之類的。這叫“形象記憶”。時(shí)間長(zhǎng)了，你就脫離中文思考的瓶頸了。
還有不明白的，就看看這個(gè)步驟：
1、先整體聽一遍課文。看看自己到底能聽懂多少。
2、利用復(fù)讀機(jī)復(fù)讀功能，逐句播放，聽一句，寫一句，碰到不會(huì)的單詞了就先空著。繼續(xù)往下聽寫。整篇課文或者你擬定的幾句話都聽寫完了，再結(jié)合上下文看看那些不會(huì)的單詞能不能猜出來(lái)。
3、逐句回放那些空著單詞的句子，試一試能不能寫出來(lái)。如果還不行，就打開書對(duì)照的看一下。在這里，我倒是不主張鉆牛角尖，恨不能一個(gè)不會(huì)的單詞憋好幾年才寫出來(lái)。因?yàn)椋行﹩卧~確實(shí)我們不會(huì)，那么直接看一下書，就知道了，下次也可能在其他課文中還會(huì)遇到，這就等于是復(fù)習(xí)了，不要太死板了。其實(shí)，這次看了，未必下次你真的就會(huì)寫。
4、把不會(huì)的單詞，或者你認(rèn)為含糊的單詞去逐個(gè)的查詞典，逐條的去看注解。
5、每天多聽這些聽寫過的錄音，最起碼你要在今天聽寫新內(nèi)容之前要默寫一遍昨天聽寫過的。
6、看著中文注解寫英文，聯(lián)系中英互換。絕對(duì)有效。
7、如果你想練就口語(yǔ)，就要大聲的去模仿朗讀，最好能背讀。
8、運(yùn)用李陽(yáng)的“一口氣”訓(xùn)練你的伶牙俐齒，這個(gè)真是很管用，以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽任何英語(yǔ)都不會(huì)覺得語(yǔ)速快的。
這個(gè)方法的好處就在于：
聽能夠讓你集中精神，寫能練習(xí)拼寫和記憶，聽寫的同時(shí)你是不會(huì)考慮它的中文是什么意思，這就是英語(yǔ)思維方式。
寫出來(lái)的東西應(yīng)入眼簾，就是練習(xí)閱讀。英語(yǔ)聽寫得多了，你就知道很多句型、句式是大同小異的，經(jīng)過查查語(yǔ)法書，了解一下，自然語(yǔ)法知識(shí)就提高了。閱讀速度也就提高了。因?yàn)槭冀K在聽，所以你置身的就是英語(yǔ)環(huán)境。
大聲的朗讀，直到會(huì)背誦。這些都是訓(xùn)練發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、記憶的。口語(yǔ)能力自然提高了。一口氣能讓你的嘴巴更流利，你就不會(huì)感覺外國(guó)人語(yǔ)速快了，即使新概念2還是慢速英語(yǔ)，沒有慢速的積累，哪里可能聽懂正常語(yǔ)速的英語(yǔ)。其實(shí)，一口氣的訓(xùn)練基礎(chǔ)也是先慢后快直到最快速，不信，你就試試！
看著中文寫英文，實(shí)際上就是把看著英文想中文反過來(lái)，這樣，你就不自覺地去做起了翻譯，也是訓(xùn)練英文思考方式的一種方法。不過，要想當(dāng)個(gè)真正的翻譯，光是《新概念》可還不行，還要看一些專業(yè)的書籍。《新概念》畢竟是大眾英語(yǔ)。
對(duì)于急于考試的學(xué)生來(lái)說(shuō)，上面的幾條你可以不完全照著做。這些就是打好基礎(chǔ)的方法。《新概念》可以這么做，任何一本教材或者是dvd也可以這么去做。
四、每天學(xué)多少合適？
每天不要過多的記憶，有5-6句話足以，多了什么也記不住。科學(xué)的說(shuō)法是一天記憶8句話，我們還是不要那么標(biāo)準(zhǔn)了，少點(diǎn)好。最好能把學(xué)到的組成簡(jiǎn)單的對(duì)話，這樣一問一答自己都可以練習(xí)口語(yǔ)了。不要去考慮進(jìn)度，不要去想：“唉呦，這得猴年馬月我才能學(xué)會(huì)呀？”，當(dāng)你對(duì)英語(yǔ)有了感覺后，速度是突飛猛進(jìn)的。心不要太急，戒驕戒躁，就像一個(gè)人猛吸一口氣，他可以跑得很快，但他永遠(yuǎn)跑不遠(yuǎn)。就是這個(gè)道理。
五、我不會(huì)改寫怎么辦？
談到改寫，其實(shí)不用犯愁。《新概念》每課后面都有練習(xí)，尤其第一冊(cè)書，練習(xí)部分有大量的替換詞，連人稱、動(dòng)詞格式你都不用改，直接把book換成car就行了。當(dāng)然這是最初級(jí)的改寫，但是你有可能就想到你自己身邊的東西了，比如：手機(jī)、手套、mp3什么的，改過來(lái)就是你的語(yǔ)言了，你先照著書上的練習(xí)去做，一段時(shí)間后你就知道如何改寫了。
然后再學(xué)會(huì)把第三人稱改為你自己，無(wú)非就是“he、 she、 they或者是人名都改成“I”，遇到第三人稱單數(shù)時(shí)，它動(dòng)詞后面有“s”，你就把“s”去掉。比如說(shuō)：He loves a pretty girl.”你就改成：I love a pretty girl. 遇到賓語(yǔ)的地方，無(wú)非就是把它們換成“him、her、me、them、 us”等等。比如說(shuō)：Where do you plan to take me? 你就該為：Where do you plan to take her?或者：Where do you plan to take my dog？其他的都可原封不動(dòng)的照搬過來(lái)。總之呢，書里說(shuō)去劇場(chǎng)，你就去改為商場(chǎng)，說(shuō)里說(shuō)買了個(gè)帽子，你就說(shuō)你買了件大衣。但第一人稱變第三人稱時(shí)一定要注意動(dòng)詞的變化。這樣簡(jiǎn)單的改寫一些以后，你腦子里就有的寫了。每天都看一看自己寫的東西，每天你都會(huì)有新的想法，那就不斷的增補(bǔ)，修改。不知不覺間，你就有了質(zhì)的突變。即使剛開始寫錯(cuò)了，自己看不出來(lái)也不怕，待你水平提高后，自然你就知道哪里錯(cuò)了。我們說(shuō)母語(yǔ)的時(shí)候不是照樣經(jīng)常犯錯(cuò)嗎？所以說(shuō)錯(cuò)、寫錯(cuò)英文簡(jiǎn)直就不要拿它當(dāng)回事。如果你都會(huì)的話，你還學(xué)英語(yǔ)干嗎？那不是吃飽了撐的找休閑來(lái)了嗎？
六、我不知道我是不是該從第一冊(cè)學(xué)起，你說(shuō)我完全不會(huì)吧，我也會(huì)點(diǎn)，你說(shuō)我會(huì)吧，我又覺得自己還真不行！
拿出第一冊(cè)錄音，別看書，聽一遍，看自己反應(yīng)得過來(lái)嗎？聽到的話能不能不想中文就明白？讓你說(shuō)，你能隨口說(shuō)出來(lái)嗎？如果不能，那就證明你的基礎(chǔ)還不是很牢固。正好利用第一冊(cè)來(lái)鞏固基礎(chǔ)。要一絲不茍的去聽、去寫、去理解。千萬(wàn)不要再看著書聽錄音，這樣你就會(huì)認(rèn)為你哪里都明白，哪里都聽得懂，但是一合上書，就會(huì)感到什么也聽不懂了，心里就沒有了底。
七、關(guān)于教材的選擇？
首先來(lái)說(shuō)不要頻繁的更換教材，你沒有《新概念》也無(wú)所謂，有什么教材使用什么教材，等你打下基礎(chǔ)了，吃透一套教材了，再去更換其他教材。即使相同水平的教材，它的側(cè)重點(diǎn)也不同的。知道為什么有時(shí)候別人比你強(qiáng)嗎？就是因?yàn)橥瑯右痪湓挘阒恢酪环N表達(dá)方式，你不知道還有另外的表達(dá)方式，所以別人說(shuō)了你聽不懂，你教材里學(xué)會(huì)的，人家偏偏就不說(shuō)，急死你！
如果你下決心選擇了學(xué)習(xí)《新概念》，就把它學(xué)到底。用不著4冊(cè)都學(xué)完的時(shí)候，你就已經(jīng)能夠輕松閱讀英文原著了。
八、我的《新概念》是老版本的，現(xiàn)在都是大開本的新版本，我是否要
