很多即將升入初三的同學將這個暑假當作是中考前最后的放松假期，打算在這個暑期好好地玩。如果這樣，開學后會很難進入緊張的狀態，導致學習上的落后。初三的學習，不論是學習強度還是學習難度都驟然增加。在學習上遇到困難、受到挫折的可能也隨之增多。為了以后的學習過程比較順利，暑期應提前認識到這個問題并做好心理準備。

　　化學：二十中學王震婭

　　化學在起始階段，它的學習要借鑒外語學科的方法，化學最為基礎的就是元素符號，就像外語學科中的26個英文字母，當然初中階段需要掌握的并不是元素周期表中的所有元素，而是其中前20個以及常見的15個左右。化學中以元素符號為基礎，以化合價為前提，學會寫化學式就猶如英語學科中用字母拼寫單詞，最后用掌握的常見化學式，組成反應原理（即化學反應方程式），就如英語中利用單詞和語法書寫句子一樣。因此，同學們要化整為零，先將元素周期表中前20號元素按照順序背好，才能收到事半功倍的效果。

　　從近兩年的中考化學試題來看，新課改后的化學試題具有以下特點：全面考查基礎；貼近生活，強化實際應用；注重科學探究。針對這些特點，我覺得化學的學習，方法及內容上應重點注意以下幾點：

　　一、細致全面地重視基礎：化學學科初中階段，所涉及的知識點淺卻多，平時要精心并且時常梳理，至少也要每周一總結，才能將基礎知識全面匯總起來。二、貼近生活實際 ，強化實際應用：化學命題時，聚焦社會熱點，充分體現化學與社會的聯系，讓學生從多個視角認識化學與人類生活的密切聯系，感受身邊處處有化學。三、增強動手能力，學會細心觀察：化學與其他學科最大的不同之處就是——實驗。會做實驗可以幫大家記住很多知識點，比如說物質的顏色、狀態、氣味等等很多枯燥的知識點，在做實驗時要細心觀察，便于記憶。四、提高效率，舉一反三：面對即將到來的緊張而忙碌的初三，同學們應減少練習效應，避免題海戰術和死記硬背，多做好題精題。

　　物理：津華中學劉文廣

　　天津市2009年中考試題中初二占分比值40%，初三占分比值達60%.初三的學習是以力學為主，是初中物理中最難的一部分，“拉分題”、“壓軸題”絕大部分出在力學部分。

　　物理學習中常見的毛病就是只重視解題而忽視讀書。應當懂得，如果對基本概念、規律沒有真正理解，就談不上應用，做題只能是死記硬背，缺乏變通能力，甚至張冠李戴、錯誤百出。因此，在學習中，一定要重視書本，對于學過的基本概念、規律，一要會背內容，二要理解其含義，從而達到熟練地運用所學知識解決各類問題的目的。

在學習過程中，應注意知識的形成過程，解題時要詳細分析物理現象發生的整個過程，抓住過程分析不放松。

　　近幾年的中考物理實驗題進一步加強了對實驗操作、實驗過程以及歸納、結論這些方面的考查，同時又重視了分析、演繹能力的考查。

　　要注意語言表達和解題規范。一是注意實驗規范；二是注意作圖規范；三是注意書寫規范，各種題型的物理試題有不同的書寫要求和解題格式，按規范和格式書寫有利于試題的正確解答，建立解題思路，減少不必要的失分。

　　語文：天津一中鄭宇

　　語文的知識框架是一種螺旋式的上升結構，到了初三，就應該逐步形成一種體系，把以前零散的知識歸納、匯總，使自己的知識達到一定的高度。

　　從哪里入手呢？首先要弄清楚語文的知識點是哪些。其實稍微分析一下近幾年的中考試卷就不難發現，主要是四大塊知識：基礎知識、閱讀、語言綜合運用和寫作。

　　基礎知識點主要有：語音、字形、詞語的運用（近義詞、成語、關聯詞等）、病句、標點、句子的連貫、修辭、文學常識、文學鑒賞和古詩文的默寫。其中重點應該積累音、形、義，因為這沒有范圍，不能取舍。所以，這個假期應該給自己定下目標，每天積累多少字詞，千萬不能等初三沖刺時再開始行動。

　　其次，重視閱讀訓練。閱讀包含課內現代文閱讀、課內文言文閱讀和課外現代文閱讀、課外文言文閱讀。課內文章最后一般都會有重點篇目的范圍，所以不必拘泥于每篇課文本身，而應該通過課內文章閱讀形成能力，學會由課內遷移到課外。

　　課內文言文的復習也應該重視。

　　俗話說，得作文者得天下，作文非一朝一夕之功，必須利用這段時間有所突破，應該是質量勝于數量，思考重于動筆。找準自己擅長的風格，將幾類素材運用純熟，廣泛見識各種題目，思考能否通過改變素材的詳略，使之符合不同的題目。