26日，為期兩天的第二屆“中美青年領袖高端對話”在北京舉行。22名優秀美國高中生和200多名來自中國不同地區的中國學生代表一起，就全民教育、中美相互理解與尊重等話題展開對話。

　　據活動主辦方安生文教基金會負責人介紹，此次“中美青年領袖高端對話”已經是第二年舉行，旨在通過對話加強中美兩國青年的溝通與了解。參加此次對話的200多名中國高中生來自全國各地，都是同齡人中的佼佼者。而20多名美國高中生中，有半數以上都獲得過“美國總統學者獎”，這一獎項是美國高中生所能獲得的最高榮譽。

　　此次對話為期兩天，著重探討“全民教育”與“中美兩國的相互理解與尊重”。200多名高中生分別就各自理解結合國情展開討論。

　　來自美國的學生在會上發言稱，“全民教育”意味著不僅是要在課堂上學到知識，更要深入社會，從生活中學習。而中國的學生則更注重中國的國情。他們在發言中特別提到，目前中國有許多孩子由于貧困上不起學，對這些人來說，“全民教育”則意味著均等的教育機會。

　　18歲的Gelen Gao來自美國德克薩斯州，是2012年美國總統學者獎的獲得者。即將進入美國加州理工學院深造的他告訴中新網記者，在與中國學生的交流中他發現，中國學生能夠很快學會一門知識，但一旦遇到問題需要主動解決，中國學生還是表現出一定局限性。他認為這和中美不同的教育模式有關：“在美國我們從小開始就積極參加團體活動，開展社區服務，這對培養合作精神和創新精神是很有幫助的。希望中國學生以后也能更重視參與社會實踐”。

　　參與對話的中國學生表示，與美國高中生近距離的溝通和交流使他們對美國學生的思維方式、學習習慣有更多了解，使他們彼此知道地球另一端的年輕人在做什么、想什么，是一次難得的機會。對參與對話的這20多名優秀的美國學生來說，與中國學生的近距離接觸也讓他們更好地認識中國、了解中國。

　　中國高中生朱瑞來自安徽，他說，大家來自不同國家，生活背景不同，難免有些不同的想法和小小的分歧，“但通過對話和交流，我們能夠更好地理解彼此，加深友誼。”

　　Gelen Gao認為，中美青年應該經常進行此類對話，這對以后中美兩國的關系發展很有意義：“來參加此次活動的學生都是美國青年中的精英，許多人是第一次來到中國。親眼目睹中國的發展、直接與中國青年交流，勢必會影響美國青年對中國的看法。今天是學生精英，明天就有可能成為影響美國決策的一批人，希望兩國青年的溝通能夠讓中美的未來更美好。”